|
ввести в состав академиков тех лид, которые пойдут против течения. Тайное голосование дает им полную возможность сохранять свое благополучие».207 Аналогичное положение сложилось в психологической науке: «Все ключевые посты в науке... распределены между 4-5 людьми... Эта монополизация власти в психологии сделала чрезвычайно трудной, а порой невозможной работу прежде всего тех, кто принадлежит к ученикам исследователям школы Выготского Леонтьева».208 Не в полной мерс изменил ситуацию и целый ряд документов, призванных отразить демократические перемены в АН СССР. Среди них: Временный устав ПИИ Академии наук, утвержденный общим собранием АН СССР 12 марта 1988 г.; постановление Президиума АП СССР от 17 ноября 1987 г. в соответствии с изменениями и дополнениями, внесенными в Устав АН СССР, а также с Положениями об Отделении АН СССР и упомянутым Временным Уставом НИИ. Все названные документы были разработаны и утверждены без предварительного обсуждения широкой научной общественностью, то есть фактически аппаратом Академии. Сам этот факт вызвал волну возмущения в научных кругах, которое нашло выражение в потоке писем и статей, частично опубликованных в печати.209 Менеджерыакадемики в долгу нс остались. В одном из коллективных писем в ответ на высказанное недовольство они утверждали, что Академия наук «является1 наиболее демократической организацией ученых страны, где всегда существовала выборность (а не назначение!) как в действительные члены (академики) и члены-корреспонденты АН СССР, гак и на все административные посты академических учреждений, начиная от директора института и кончая заведующим лабораторией или сектором, с обязательным тайным голосованием».210 119 297 Литературная газета. 1987.2 декабря. 20Я Советская культура. 1988. 11 февраля. 7СУ) Алиев Р. Ш.-А. Власть и наука, или как аукнется, так и откликнется // Пульс реформ. М., 1989. С. 120122. 2,0 Правда. 1987. 18 декабря. |
2 8 8 Академии. В сентябре 1988 г. Общее собрание АН СССР практически единодушно высказалось за такой шаг в развитии демократии в главном штабе науки. Требовалась гласность, обмен опытом и информацией. Президиум АН СССР создал свою еженедельную всесоюзную газету, по существу сверху предписал редакциям всех научных журналов открыть раздел "Дискуссии”. Другое дело, в научных кругах по-прежнему оставался живуч вирус лысенковщины. Гласность, известная открытость и доступность партийных комитетов с началом перестройки обострила проблему жалоб и анонимок. Использовались и другие ненаучные пути борьбы, попытки разными уловками сформировать мнение некоего "большинства". Но в научных проблемах вопросы не решаются большинством голосов. В этой же связи находилась и оставалась актуальной проблема глубоко укоренившегося в науке бюрократизма. Он способствовал преобладанию посредственностей в руководстве наукой, и эти посредственности, пользуясь административной властью, глухо закрывали дорогу талантам. Устранить эти посредственности в условиях бюрократической структуры было невозможно. К такому выводу пришли многие. Так, историк русского и советского искусства, профессор МГУ и член-корр. АН СССР Д.Сарабьянов, рассуждая о возможности обновления Академии художеств СССР, писал: "Будет ли Академия художеств в целом менять свои задачи? Внутренних сил у нее для этого мало. Большинство членов и членовкорреспондентов вряд ли захотят ввести в состав академиков тех лиц, которые пойдут против течения. Тайное голосование дает им полную возможность сохранять свое благополучие"1. Аналогичное положение сложилось в психологической науке: "Все ключевые посты в науке... распределены между 4-5 людьми... Эта монополизация власти в психологии сде! Л и т е р а т у р н а я газета. 1987. 2 дек. 289 лала чрезвычайно трудной, а порой невозможной работу прежде всего тех, кто принадлежит к ученикам исследователям школы Выготского Леонтьева* 1,1. Не в полной мере изменил ситуацию и целый ряд документов, призванных отразить демократические перемены в АН СССР. Среди них: Временный устав НИИ Академии наук, утвержденный общим собранием АН СССР 12 марта 1988 г.; постановление Президиума АН СССР от 17 ноября 1987 г. в соответствии с изменениями и дополнениями, внесенными в Устав АН СССР, а также с Положениями об Отделении АН СССР и упомянутым Временным Уставом НИИ. Все названные документы были разработаны и утверждены без предварительного обсуждения широкой научной общественностью, то есть фактически аппаратом Академии. Сам этот факт вызвал волну возмущения в научных кругах, которое нашло выражение в потоке писем и статей, частично опубликованных в печати2. Менеджеры-академики в долгу не остались. В одном из коллективных писем в ответ на высказанное недовольство они утверждали, что Академия наук "является наиболее демократической организацией ученых страны, где всегда существовала выборность (а не назначение!) как в действительные члены (академики) и члены-корреспонденты АН СССР, так и на все административные посты академических учреждений, начиная от дирек' Л ев С ем енович В ы гот ский (1896-1934) разработал культурно-историческую теорию р азв и ти я пси хики в процессе освоения индивидом ценностей человеческой цивилизации. Согласно этой теории, источники и детерм инанты психического развития человека леж ат в исторически развивш ейся культуре. И з ш колы Вы готского вы ш ли таки е учены е, как А .Р.Л урия, П .Я .Гальперин, А .В .Запорож ец и др. О дин и з них А лексей Н иколаевич Л еонт ьев (1903-/979) автор трудов по генезису, биологической эволю ции и общ ественно-историческом у развитию психики. А кадем ик А П Н СССР. Р асц вет ученого прош ел в послевоенны е и "застойные" го д ы (Л енинская прем ия 1963 г.). Н а волн е охульной критики перестроечного врем ен и м ногие взгляды ученого и его учеников несправедливо осуж дались. 1 С оветская культура. 1988. 11 февр, 2 П одробно об этом см .: А лиев Р.Ш .-А . В ласть и наука, и л и как аукнется, так и откликнется // П ульс реф орм . М .,1989. С.120-122. |