|
и других решений, не требующих уникальных технических средств. В рассматриваемый период, получили распространение центры научнотехнического творчества молодежи. Новые объективные требования к науке возникли в конце 80-х гг. и в связи с резким обострением целого ряда экономических и социальных проблем. Исчерпание и многократное удорожание традиционных видов ресурсов явилось причиной бурного роста исследований в области ресурсосберегающей техники и технологии, нетрадиционных и возобновляемых источников энергии. В свою очередь, гигантские масштабы промышленного и сельскохозяйственного производства, а также инфраструктуры, долгие годы развивавшейся на базе традиционной концепции «бесконечно малого» воздействия человека на природу, поставило человечество перед угрозой экологической катастрофы в целом ряде регионов. Это выдвинуло в число приори тетных исследования в области экологии и безотходных технологий, включая биотехнологию. Более того, имевшее место в развитых странах смещение структуры потребностей основной массы населения в сторону обеспечения лучшего качества жизни, включая сохранение здоровья, дало мощный толчок всему комплексу наук о жизни и, конечно, о человеке. Но не только привнесенный извне спрос побуждал науку интенсивно расширять фронт исследований с тем, чтобы находить адекватные решения новых технологических и социальных проблем. Сама наука, в том числе фундаментальная, продемонстрировала обществу настолько многообещающие результаты, что стала источником формирования новых общественных потребностей, производств, а затем и целых отраслей. Особенно глубокое воздействие на экономику и общество оказали успехи электроники, информатики и физики твердого тела, радикально изменившие образы промышленного производства, сферы услуг, досуга, развлечений. Одновременно усилилось внимание к поиску и апробации новых форм организации и управления производством, ключевым элементом которых 168 |
277 (продажу) качественной продукции. То, что она включала и интеллектуальный труда ученых, в данной ситуации для хозяйственников было не важным. У них не возникали проблемы неиспользованности научного труда и безработицы. Это не являлось непосредственно их хозяйственников задачей. Это была задача государственной власти, ее особой функцией. Формально обратив внимание на науку, новое политическое руководство на раннем этапе "перестройки” плохо представляло себе ее настоящее состояние. Понимания ее самостоятельности, определенной "автономности” достигнуто не было. 3. Трудности осуществления научнотехнической политики (июнь 1987 1991 гг.) Новые объективные требования к науке возникли в конце 80-х годов в связи с резким обострением целого ряда экономических и социальных проблем. Исчерпание и многократное удорожание традиционных видов ресурсов явилось причиной бурного роста исследований в области ресурсосберегающей техники и технологии, нетрадиционных и возобновляемых источников энергии. В свою очередь, гигантские масштабы промышленного и сельскохозяйственного производства, а также инфраструктуры, долгие годы развивавшейся на базе традиционной концепции "бесконечно малого" воздействия человека на природу, поставило человечество перед угрозой экологической катастрофы в целом ряде регионов. Это выдвинуло в число приоритетных исследования в области экологии и безотходных технологий, включая биотехнологию. Более того, имевшее место в развитых странах смещение структуры потребностей основной массы населения в сторону обеспечения лучшего 278 качества жизни, включая сохранение здоровья, дало мощный толчок всему комплексу наук о жизни и, конечно, о человеке. Но не только привнесенный извне спрос побуждал науку интенсивно расширять фронт исследований с тем, чтобы находить адекватные решения новых технологических и социальных проблем. Сама наука, в том числе фундаментальная, продемонстрировала обществу настолько многообещающие результаты, что стала источником формирования новых общественных потребностей, производств, а затем и целых отраслей. Особенно глубокое воздействие на экономику и общество оказали успехи электроники, информатики и физики твердого тела, радикально изменившие образы промышленного производства, сферы услуг, досуга, развлечений. Одновременно усилилось внимание к поиску и апробации новых форм организации и управления производством, ключевым элементом которых становились автоматизированные человеко-машинные системы хранения и обработки информации. Нельзя не отметить еще один фактор, способствовавший быстрому развитию науки к концу 80-х годов. Обострение в 70-80-е годы международных отношений вызвало в ряде стран, в первую очередь в США, беспрецедентный рост расходов на военные НИОКР. В результате относительные расходы на гражданские НИОКР в процентах от валового национального продукта в США стали меньше, чем в Японии и ФРГ. В 1987 г. эта доля в США составила 1,97%, а в Японии 2,66%’. Перечисленные причины в совокупности привели к тому, что во всех промышленно развитых странах наука как по масштабам используемых ресурсов, так и по своему значению, выдвинулась в число наиболее важных отраслей народного хозяйства. В конце 80-х годов в СССР, США, 1 С м .: Н а у к а в эк о н о м и ч еск о й стр у кту р е н ар о д н о го х о зя й ств а. М ., 1990. С .4. |