Проверяемый текст
Мирошников, Дмитрий Васильевич; Формирование человеческого капитала вузами в условиях становления постиндустриального общества (Диссертация 2003)
[стр. 72]

72 рации», «эта система весьма успешно работала в пределах тоталитарнобюрократической государственности с коммунистической идеологией и плановой экономикой» (42, с.
9).
Советская высшая школа обеспечила высокие технологии ВПК, энергетического комплекса, успехи космонавтики.
Вместе с тем, уже в конце советского периода начали проявляться негативные тенденции в развитии высшего образования.
Обратимся к данным табл.

1.
Таблица 1 Государственные вузы России (на начало учебного года) (116, с.
4; 110, с.
67) Учебный год Количество вузов Прием в вузы, тыс.
чел.
Численность студентов, тыс.
чел.
Выпуск специалистов, тыс.
чел.
Численность студентов на 10 тыс.
населения 1980/81 494 613,5 3045,8 459,6 219 1985/86 502 634,7 2966,1 476,6 206 1990/91 514 583,9 2824,5 401,1 190 1991/92 519 547,3 2762,8 390,0 186 1992/93 535 529,0 2638,0 385,9 178 1993/94 548 532,9 2542,9 374,7 171 1994/95 553 579,6 2534,0 378,8 172 1995/96 569 625,4 2655,2 394,6 179 1996/97 573 674,3 2802,4 415,1 190 1997/98 578 748,3 3046,5 436,2 207 1998/99 580 831,8 3347,2 470,6 228 1999/00 590 946,4 3728,1 514,6 254 2000/01 607 1140,0 4271,2 579,3 294 Общее число студентов с 1980 по 1990 гг.
сократилось с 3045,8 тыс.
до 2824,5 тыс.
(на 8 %), выпуск специалистов уменьшился с 459,6 до 401,1 тыс.
(на 13 %).
На протяжении 80-х гг.
в России неуклонно снижалась доля студентов в общей численности населения.
К 1993 г.
по сравнению с 1980 г.
она сократилась в 1,3 раза.
Если в 1980 г.
по показателю числа студентов на 10
[стр. 103]

социализацию индивида как части коллективного целого.
Как справедливо отмечает В.М.
Филиппов в книге “Высшее образование в Российской Федерации”, “эта система весьма успешно работала в пределах тоталитарнобюрократической государственности с коммунистической идеологией и плановой экономикой” (23 С.9).
Советская высшая школа обеспечила высокие технологии ВПК, энергетического комплекса, успехи космонавтики.
Вместе с тем уже в конце советского периода начали проявляться негативные тенденции в развитии высшего образования.
Обратимся к данным таблицы
3.1.1.
Таблица 3.1.1.
Государственные вузы России (на начало учебного года) (104 С.4, 110 С.67)

[стр.,104]

1996\ 1997 573 674,3 2802,4 415,1 190 1997\ 1998 578 748,3 3046,5 436,2 207 1998\ 1999 580 831,8 3347,2 470,6 228 1999\ 2000 590 946,4 3728,1 514,6 254 2000\ 2001 607 1140,0 4271,2 579,3 294 Общее число студентов с 1980 по 1990 год сократилось с 3045,8 тыс.
до 2824,5 тыс.
(на 8%), выпуск специалистов уменьшился с 459,6 до 401,1 тыс.
(на 13%).
На протяжении 80-х гг.
в России неуклонно снижалась доля студентов в общей численности населения.
К 1993 г.
по сравнению с 1980 г.
она сократилась в 1,3 раза.
Если в 1980 г.
по показателю числа студентов на 10
тыс.
населения Россия занимала пятое место в мире, то в 1993 г.
она опустилась уже на 26-е место.
Проведем анализ динамики развития сферы высшего профессиональнор го образования (как отрасли экономики) по сравнению с развитием народного хозяйства России в целом.
Для этого рассмотрим показатели индекса валового внутреннего продукта (таблица 3.1.2).
Таблица 3.1.2 Изменение ВВП России по отношению к базисному году (в постоянных ценах, в %) (93 С.48) 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 100 87,3 83.7 80,6 81,6 77,6 81,8 89,2 93,6 Цифры свидетельствуют, что валовой внутренний продукт в 1993 1998 гг.
уменьшился в сопоставимых ценах на 22,4%, а по сравнению с 1989 годом на 44% (104 С.
31).
Лишь в последние 1999-2001 годы наметился рост данного показателя.
Увеличение составило в 1999 году 5,4%, в 2000 8,3%, в 2001

[Back]