|
результатам следует отнести использование новой строительной техники и материалов, конструкций и технологий. В настоящее время среди экономистов нет однозначного понимания жизненного цикла внедряемых в производство новшеств. Множественность и противоречивость формулировок жизненного цикла новаций затрудняют проведение анализа резервов его увеличения, и тем самым не способствуют повышению эффективности строительного производства. На наш взгляд, следует различать жизненный цикл научной идеи и жизненный цикл разработки на основе этой идеи, внедренной в производственный процесс, так как на основе одной фундаментальной идеи можно внедрить в производство ряд новшеств, имеющих различный жизненный цикл. Под жизненным циклом научной идеи обычно понимается период от ее возникновения, материализации и внедрения в производство, до снятия с производства созданного на ее основе материала, строительной машины, технологии или строительной конструкции [31]. Другими словами, жизненный цикл научной идеи состоит из времени, затрачиваемого на проведение самого научного исследования и времени, используемого на разработку и внедрение в производство новшества, сделанного на основе этой идеи. Однако это не означает, что жизненный цикл научной идеи во всех случаях оканчивается ее материализацией и внедрением в производство. В ряде случаев жизненный цикл научных идей заканчивается на этане проведения научно-исследовательских работ. Так опыт стран с развитой рыночной экономикой показывает, что в среднем, только до 1520 % разрабатываемых изделий становятся коммерчески успешными, а среди выпускаемых на рынок видов продукции только 62 % новинок получают признание [32]. 58 |
7. Скорректировать план роста объемов производства в соответствии со сформированным планом роста потенциальных возможностей, перейти к п. И. 8. Сформировать план распределения потенциальных возможностей предприятия в соответствии с запланированными объемами производства. 9. Определить узкие места в производстве, сопоставляя план реализации объемов производства с планом распределения потенциальных возможностей. Если узкие места отсутствуют, то перейти к п. 11; в противном случае перейти к п. 10. 10. Ранжировать узкие места в производственном процессе по мере сложности их реализации. Сформировать соответствующий план устранения узких мест. 11.Приступить к реализации запланированных объемов производства. Следует отметить, что важнейшим критерием целесообразности внедрения результатов научно-технического прогресса в производственный процесс является повышение конкурентоспособности предприятия за счет повышения качества выполнения строительно-монтажных работ и мероприятий, направленных на увеличение длительности жизненного цикла, внедряемых в производство новшеств путем их повседневной модернизации. К основным таким результатам следует отнести использование новых строительных материалов, конструкций и технологий [22]. В настоящее время среди экономистов нет однозначного понимания жизненного цикла внедряемых в производство новшеств. Множественность и противоречивость формулировок жизненного цикла новшеств затрудняет проведение анализа резервов его увеличения и, тем самым, не способствует повышению эффективности строительного производства [16,31,36]. Н а наш взгляд, следует различать жизненный цикл научной идеи и жизненный цикл разработки на основе этой идеи, внедренной в производственный процесс, так как на основе одной фундаментальной идеи можно внедрить в производство ряд новшеств. 115 Под жизненным циклом научной идеи обычно понимается период от ее возникновения и материализации в производстве, до снятия с производства созданного на ее основе материала, строительной машины, технологии или строительной конструкции. Другими словами, жизненный цикл научной идеи состоит из времени, затрачиваемого на проведение научного исследования, разработку и внедрение в производство новшества, сделанного на основе этой идеи. Однако это не означает, что жизненный цикл научной идеи во всех случаях оканчивается ее материализацией в производстве. В ряде случаев жизненный цикл научных идей заканчивается на этапе проведения научно-исследовательских работ. Опыт развитых западных стран показывает, что в среднем, только до 15-20 % разрабатываемых изделий становится коммерчески успешными, а среди выпускаемых на рынок видов продукции только 62 % новинок получают признание [88,94,151,169]. Таким образом, проектные институты нередко выполняют работу, которая не находит своего потребителя и в связи с быстрым моральным старением идей, многие из них вообще могут быть не использованы. Отделяя жизненный цикл научной идеи от жизненного цикла ее материального воплощения, следует иметь в виду, что жизненный цикл научной идеи заканчивается в момент прекращения создания на ее основе строительных машин и механизмов, строительных материалов, конструкций и технологий, в то время как жизненный цикл новшества продолжается и в период его эксплуатации. Таким образом, необходимо отметить, что жизненный цикл новшества является составной частью жизненного цикла научной идеи, а с другой стороны жизненный цикл материального ее воплощения может превышать жизненный цикл идеи, на основе которой оно создано. Это происходит в случае прекращения выпуска изделия, но продолжения его эксплуатации. В общем виде схема жизненного цикла идеи представлена на рисунке 2.3.1. [166, 174]. 116 |