|
Институты 25,04 Университеты 47,63 Ака. 1СМ НЯ 27JJ Рис. 1.4. Состав и структура высших учебных ывелений в РФ Система образования России по своим масштабам одна из крупнейших в мире, что, несомненно, определяет ее исключительную роль в культурном, социальном и экономическом развитии страны. В начальные годы рыночных преобразований государство уделяло недостаточное внимание сфере образования, ее развитию. Сейчас начинается новый этап реформирования этой системы образования. Преобразования коснутся и высшей школы. Важное и актуальное значение имеет активное участие работников сферы образования в поиске новых, наиболее эффективных форм жизнедеятельности вузов. Сегодня каждый ученый, исследователь может внести свой вклад в реформирование вузовской системы. Особое место на рынке образовательных услуг нашей страны занимает обучение иностранных студентов в российских вузах как один из показателей степени интеграции страны в мировое сообщество. В связи с переходом России к рыночной экономике актуальным становится вопрос коммерциализации профессиональной подготовки кадров как для страны, так и для зарубежных государств. Перед российскими вузами встала задача занять достойное (и выгодное) место на международном рынке образовательных услуг. Обучение иностранных граждан является, по мнению экспертов ЮНЕСКО, одним из самых прибыльных видов экспорта XXI века. Например, только Китай ежегодно платит один млрд.долл. США на подготовку за границей своих студентов, стажеров, аспирантов. Международные цены годичного обучения иностранного студента в среднем составляют 10 тысяч долларов США (в том числе на медицинских факультетах 20 тысяч долларов). |
рядах около 6 млн. преподавателей, сотрудников, аспирантов и студентов, а всего в системе образования России учится и работает около 40 млн. человек, что, несомненно, определяет её исключительную роль в культурном, социальном и экономическом развитии страны. В годы рыночных преобразований государство уделяло недостаточное внимание сфере образования, ее развитию. Сейчас начинается новый этап реформирования системы образования. Эти преобразования коснут ся и высшей школы. Важное и актуальное значение имеет активное участие работников сферы образования в этой деятельности, поиск новых, наиболее эффективных форм жизнедеятельности вузов. Сегодня каждый ученый, исследователь может внести свой вклад в реформирование вузовской системы. 1.4. Зарубежный опыт на рынке образовательных услуг Существенные преобразования в России, начавшаяся интеграция в мировое образовательное пространство требуют глубокого научного анализа достижений ведущих стран мира в области высшего образования и механизмов их реализации в образовательные системы. 'Гак как будущее нашей страны, ее экономическое благосостояние и безопасность во многом определяются уровнем образованности нации, важное значение приобретает изучение положительного опыта зарубежных стран в области высшего образования и профессиональной подготовки специалистов, тех позитивных изменений и инноваций, которые там осуществляются. Изучая зарубежный опыт образовательных услуг высшей школы можно выделить 3 группы стран по степени централизации управления высшим образованием: 1. Восточноевропейские страны с относительно высоким уровнем централизованного управления, где функционирование учебных заведений регулируется циркулярами, инструкциями, постановлениями Министерства образования. |