государство, выступающее как корпоративный заказчик, осуществляющий целевое финансирование направлениям образования. по конкретным Первая группа потребителей представляет собой отдельные личности, приобретающие образовательные услуги с целью удовлетворения своих личных потребностей. Они представлены индивидами, которые различаются не только возрастом, интересами, способностями, но и по материальным, социальным положением, местом проживания, возможностями получения образования. Во вторую группу потребителей входят государственные и негосударственные предприятия, фирмы, учреждения, организации, которые заключают договоры или поддерживают отношения в другой форме с вузами по подготовке, переподготовке и повышению квалификации работников для удовлетворения своих интересов. Эти интересы вытекают из потребности непрерывного повышения квалификации в условиях научно-технического прогресса и рыночной конкуренции. Третью группу образуют государственные органы, ответственные за образование в стране и выражающие общественные потребности. Формируя и финансируя государственные образовательные программы, они защищают интересы общества в целом. В системе высшего профессионального образования роль данных потребителей особенно важна, т. к. ими формируется кадровый потенциал, определяющий достижение высокого уровня развития и конкурентоспособности национальной экономики. Производители образовательных услуг представлены на рынке государственными учебными заведениями, обеспечивающими население бесплатным образованием и негосударственными учебными заведениями, индивидуумами (репетиторы) которые предлагают свои услуг на платной основе. Производители (образовательные учреждения), выполняют функции формирования предложения, оказания и продвижения образовательных услуг. 34 |
ресованные в повышении квалификации своих сотрудников), непосредственно оплачивающие образовательные услуги; государство, выступающее как корпоративный заказчик, осуществляющий целевое финансирование по конкретным направлениям образования. Первая группа потребителей представляет собой отдельные личности, приобретающие образовательные услуги с целью удовлетворения своих личных потребностей. В системе 11LIO данная группа потребителей имеет незначительный удельный вес и основной их целью является удовлетворение потребности в саморазвитии. Во вторую группу потребителей входят предприятия и организации (как частные, так и государственные), преследующие интересы отдельных социальных групп, которые они образуют. Эти интересы вытекают из потребности непрерывного повышения квалификации в условиях научнотехнического прогресса и рыночной конкуренции. В системе 11110 данная группа потребителей широко представлена в первую очередь высшими учебными заведениями, научными организациями, крупными производственными компаниями. Третью группу образуют государственные органы, ответственные за образование в стране и выражающие общественные потребности. Формируя и финансируя государственные образовательные программы, они защищают интересы общества в целом. В системе 1ИЮ роль данных потребителей особенно важна, т. к. ими формируется кадровый потенциал, определяющий достижение высокого уровня развития и конкурентоспособности национальной экономики и ее отдельных структур. Как отмечалось в п. 1.1, специалисты высшей квалификации (как развитые и специализированные ресурсы) позволяют достичь конкурентного преимущества более высокого порядка 39 |