|
высшим образованием со стороны администрации Астраханской области. Эта программа включает: разработку законодательной базы в сфере высшего образования в регионе; поддержку научных исследований; создание массивов статистики образования и занятости; распространение образовательной и научной информации среди студентов и преподавателей; подготовку и привлечение высококвалифицированных преподавателей и ученых (квартиры, гранты); приобретение уникального оборудования; создание материальной базы и социальной инфраструктуры; кредитование и финансирование студентов для получения образования; установление стипендии, грантов выдающимся и малообеспеченным студентам; содействие совместной деятельности вузов и производства; поощрение интеграционных процессов в образовании, укрупнения и слияния вузов; продвижение деятельности вузов за пределы региона; проведение маркетинговых исследований; создание мест для вторичной занятости; обеспечение рабочими местами выпускников; работа по расширению заказов на выпускников; стимулирование академической мобильности студентов и преподавателей; установление и развитие международных связей. Подготовка высококвалифицированных и специализированных кадров для региональной экономики предполагает тесное сотрудничество между 76 |
Первая состоит в правильном выборе цели развития образования на основе выявления тех региональных преимуществ (географических, социально-экономических, культурных и пр.), которые могут стать основой создания конкурентных условий для развития высшего образования в регионе в будущем. Вторая предпосылка заключается в разработке последовательной программы действий, охватывающей широкий круг проблем и направленной на обеспечение конкурентного преимущества. Региональная политика по развитию высшего образования должна разрабатываться региональным правительством с привлечением вузов, профессиональных общественных организаций и широкой общественности. Предлагаемые концепции и программы развития системы образования должны обсуждаться в средствах массовой информации. В качестве примера можно привести концепцию и программу развития системы образования Астраханской области до 2005 года1, которая содержит проекты и мероприятия по совершенствованию экономики и управления высшим образованием со стороны администрации Астраханской области, в том числе: разработку законодательной базы в сфере высшего образования в регионе; поддержку научных исследований; создание массивов статистики образования и занятости; распространение образовательной и научной информации среди студентов и преподавателей; подготовку и привлечение высококвалифицированных преподавателей и ученых (квартиры, гранты); приобретение уникального оборудования; создание материальной базы и социальной инфраструктуры; !Программа развития образования Астраханской области на 1999-2005 гг. Астрахань, 1999. 288 кредитование и финансирование студентов для получения образования; установление стипендии, грантов выдающимся и малообеспеченным студентам; содействие совместной деятельности вузов и производства; поощрение интеграционных процессов в образовании, укрупнения и слияния вузов; продвижение деятельности вузов за пределы региона; проведение маркетинговых исследований; создание мест для вторичной занятости; обеспечение рабочими местами выпускников; работа по расширению заказов на выпускников; способствование академической мобильности студентов и преподавателей; установление и развитие международных связей. Подготовка высококвалифицированных и специализированных кадров для региональной экономики предполагает тесное сотрудничество между вузами и работодателями, создание системы регионального образования, которая бы в большей степени позволяла сочетать работу с обучением в вузе. Региональные законы, разрабатываемые в субъектах федерации, могут положительным образом влиять на интеграционные процессы между образовательными учреждениями и установление тесной связи с работодателями.1 В научным исследовании проблем регионов велика роль государственных инвестиций. Отечественный и международный опыт показывают, что предприятия и организации, выпускающие конкурентную продукцию, как правило, связаны с кафедрами и факультетами вузов, расположенных в непосредственной близости от них. Поэтому региональные правительства должны стимулировать сотрудничество 1Закон Саратовской области от 26 мая 1999 г. «Об образовании». С. 11. 289 |