Проверяемый текст

Барышникова, Надежда Александровна; Формирование творческой деятельности будущих учителей технологии в процессе художественной обработки материалов (Диссертация 2004)

[стр. 154]
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1.
Абдуллина O.A.
Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования.
М: Педагогика, 1991.
141с.
2.
Абросимова Г.В.
Интегративно-компонентный подход к процессу подготовки будущих учителей к творчеству.
Новые исследования в педагогических науках.
М.: Педагогика, 1991.
96с.
3.
Абульханова-Славская К.А.
Типология активности личности// Психологический журнал.
1995.
Т.6.
N5.
С.3-19.
4.
Авсисян O.A.
Натура и рисование по представлению.М.: Изобразительное искусство, 1985, 149с.
5.
Альтшуллер Г.С.
Творчество как наука.
М.: Советское радио, 1979.
114с.
6.
Ананьев Б.Г.
Комплексное изучение человека как очередная задача современной науки.
Л.: ЛГУ, 1962.
Вып.4.
218с.
7.
Андреев В.
И.
Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности.
Казань: Йзд-во Казанского ун-та, 1988.
236с.
8.
Андриади И.П.
Основы педагогического мастерства.
—М.: 1999.
165 с.
9.
Анисимова Л.Н.
Теория и практика профессиональной1 подготовки учителя технологии в педагогических вузах.М.: N4111 У, 2000.-180 с.
10.Анохин ПК.
О творческом процессе с точки зрения физиологии.// Художественное творчество.
Л.: Наука; 1983.
С.
259 262.
1I.A htohob М.
В.
Художественные проблемы итальянского Возрождения.— М.: Искусство, 1976.— 288 с.
12.Антонов М.В.
Композиция и живопись.-М.: Искусство.
1940.132с.
13.Анциферова Л.И.
К психологии личности как развивающейся системе// Психология формирования и развития личности.
М.: Наука, 1981.
С.З5.
14.Асмолов А.Г.
Культурно-историческая психология и конструирование миров.
М.: Воронеж, 1996.
123 с.
168

[стр. 157]
Л и т е р а т у р а 1.
Абдуллина О.А.
Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования.
М: Педагогика, 1991.
141с.
2.
Абросимова Г.В.
Интегративно-компонентный подход к процессу подготовки будущих учителей к творчеству.
Новые исследования в педагогических науках.
М.: Педагогика, 1991.
96с.
3.
Абульханова-Славская К.А.
Типология активности личности// Психологический журнал.
1995.
Т.6.
N5.
С.3-19.
4.
Авдеева Е.В.
Художественная гладь: Пособие по ручной вышивке.
Ташкент: Шарк; 1993.
72с.
5.
Александрова О.Д.
Программы педагогических институтов.
Методика трудового обучения.
Технология конструкционных материалов.
Практикум в учебных мастерских.
М.: Просвещение; 1980.-30с.
6.
Альбом по рукоделию с иллюстрированными курсами.
М.: Внешсигма; 1995 128с.
7.
Альтшуллер Г.С.
Творчество как наука.
М.: Советское радио, 1979.
114с.
8.
Амброз А.К.
О символике русской крестьянской вышивки архаического типа.
// С А, 1966, №1 9.
Амброз А.К.
Раннеземледельческий культовый символ «ромб с крючками»//СА.
1965.
№3.
10.
Ананьев Б.Г.
Комплексное изучение человека как очередная задача современной науки.
Л.: ЛГУ, 1962.
Вып.4.
218с.
11.
Андреев В.
И.
Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности.
Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1988.
236с.
12.
Анисимова Л.Н.
Теория и практика профессиональной подготовки учителя технологии в педагогических вузах.
Дисс...
доктора пед.
наук.
М,

[стр.,158]
1998.-359 с.
13.
Анохин П.К.
О творческом процессе с точки зрения физиологии.// Художественное творчество.
Л.: Наука; 1983.
С.
259 -262.
14.
Анциферова Л.И.
К психологии личности как развивающейся системе// Психология формирования и развития личности.
М.: Наука, 1981.
С.З18.
15.
Арнхейм Р.
Искусство и визуальное восприятие.
М.: Прогресс; 1974.-392с.
16.
Артемьева Т.И, Методологический аспект проблемы способностей.
М; 1977.
183с.
17.
Архангельский С.И.
Лекции по научной организации учебного процесса в высшей школе.
М.: Просвещение; 1980.
198с.
18.
Архангельский С.И.
Учебный процесс в высшей школе и его закономерные основы и методы.
М.: Высшая школа; 1980.
368с.
19.
Атутов П.Р.
Вопросы совершенствования логики дидактических исследований.
//Советская педагогика, №8, 1978, С.44-52.
20.
Бабанский Ю.К.
Как оптимизировать процесс обучения.
М.: Знание; 1978.-48с.
21.
Басин Е.Я.
Психология художественного творчества.
М.: Знание; 1985.-64с.
22.
Бардина Р.
А.
Художественные промыслы Владимирской области.
Ярославль; 1975.
110с.
23.
Батышев С.Я.
Научная организация учебно-воспитательного процесса М.: Высшая школа, 1980.
24.
Бердяев H.A.
Смысл творчества (Философия творчества, культуры и искусства).
М.: Искусство; 1994, Т.
1.
356с.
25.
Благой Д.Д., Егоров Б.Ф.
и др., Психология процессов художественного творчества.
Л.: Наука; 1980.
285с.
26.
Библер B.C.
Мышление как творчество.
М.: Политиздат, 1975.
399с.
158

[Back]