Проверяемый текст
Барышникова, Надежда Александровна; Формирование творческой деятельности будущих учителей технологии в процессе художественной обработки материалов (Диссертация 2004)
[стр. 155]

15.Арнхейм Р.
Искусство и визуальное восприятие.
М.: Прогресс;
1974.-392C.
16.Артемьева Т.И, Методологический аспект проблемы способностей.
М; 1977.
183с.
17.Архангельский СИ.
Лекции по научной организации учебного процесса в высшей школе.
М.: Просвещение; 1980.
198с.
18.Архангельский СИ.
Учебный процесс в высшей школе и его закономерные основы и методы.
М.: Высшая школа; 1980.
368с.
19.Атутов П.Р.
Вопросы совершенствования логики дидактических исследований.
//Советская педагогика, №8, 1978, С.44-52.
20.Бабанский Ю.К.
Как оптимизировать процесс обучения.
М.: Знание; 1978.-48с.
21.Басин Е.Я.
Психология художественного творчества.
М.: Знание; 1985.-64с.
22.Бабук
Л.А.
Полное руководство по рисованию фигуры человека.
МН.: ООО «ПОПУРИ», 2002 160с.
23.Бабкина А.
С.
Как создается скульптура: Несколько слов о ремесле скульптора.— М.: Искусство, 1965.— 48 с.
24.Батышев С.Я.
Научная организация учебно-воспитательного процесса М.: Высшая школа, 1980.324с.

25.Бейер В.И.
Рисование и лепка как средство художественного воспитания.
Спб., 1910.
93с.
26.Бердяев H.A.
Смысл творчества (Философия творчества, культуры и искусства).
М.: Искусство; 1994, Т.
1.
356с.

27.Белашова Е.
Скульптура (Беседа из цикла «Как надо понимать искусство»).
М.: Творчество, 1960, №6 35с.
28.Благой Д.Д., Егоров Б.Ф.
и др., Психология процессов художественного творчества.
Л.: Наука; 1980.
285с.

29.Библер B.C.
Мышление как творчество.
М.: Политиздат, 1975.
-399с.

30.Искусство; 1981.-331с.
169
[стр. 158]

1998.-359 с.
13.
Анохин П.К.
О творческом процессе с точки зрения физиологии.// Художественное творчество.
Л.: Наука; 1983.
С.
259 -262.
14.
Анциферова Л.И.
К психологии личности как развивающейся системе// Психология формирования и развития личности.
М.: Наука, 1981.
С.З18.
15.
Арнхейм Р.
Искусство и визуальное восприятие.
М.: Прогресс;
1974.-392с.
16.
Артемьева Т.И, Методологический аспект проблемы способностей.
М; 1977.
183с.
17.
Архангельский С.И.
Лекции по научной организации учебного процесса в высшей школе.
М.: Просвещение; 1980.
198с.
18.
Архангельский С.И.
Учебный процесс в высшей школе и его закономерные основы и методы.
М.: Высшая школа; 1980.
368с.
19.
Атутов П.Р.
Вопросы совершенствования логики дидактических исследований.
//Советская педагогика, №8, 1978, С.44-52.
20.
Бабанский Ю.К.
Как оптимизировать процесс обучения.
М.: Знание; 1978.-48с.
21.
Басин Е.Я.
Психология художественного творчества.
М.: Знание; 1985.-64с.
22.

Бардина Р.
А.
Художественные промыслы Владимирской области.
Ярославль; 1975.
110с.
23.
Батышев С.Я.
Научная организация учебно-воспитательного процесса М.: Высшая школа, 1980.

24.
Бердяев H.A.
Смысл творчества (Философия творчества, культуры и искусства).
М.: Искусство; 1994, Т.
1.
356с.

25.
Благой Д.Д., Егоров Б.Ф.
и др., Психология процессов художественного творчества.
Л.: Наука; 1980.
285с.

26.
Библер B.C.
Мышление как творчество.
М.: Политиздат, 1975.
399с.

158

[Back]