|
75.Каплина С.Г. От замысла и натуры к законченному произведению.— М.: Изобразительное искусство, 1981.— 216 с. 76.Кеменов В. С. Академия художеств СССР.— Л.: Аврора, 1982,— 438 с. 77.Кепинов Г. Технология скульптуры. М.; Просвещение, 1936, 87с. 78.Киященко Н.И. Эстетическая творческая способность: сущность и структура// Марксистско-ленинская эстетика и художественное творчество.-М.. 1980.-405с. ! 79.Ковалев А.Г. Психология личности. М.:Просвещенис; 1970. 391 с. 80.Коменский Я. А. Дидактические принципы.— М.: Учпедгиз, 1940— 90 с. 81.Костин В.. Юматов В. Язык изобразительного искусства. М.,Знание. 1978. 82.Краснотаиов Э.Г. Развитие диалектики в искусстве и философии прекрасного// Вопросы философии. 1985. -N10. С. 104-112. 83.Крестовский И.В. Скульптура. М.: Профиздат, 1960, 114с. 84.Крутецкий В.А. Психология математических способностей школьников. М.: Просвещение, 1968. 386с. 85.Кудрявцев Т.В. Психология технического мышления. М.: Педагогика, 1975 -304 с. 86.Кузин B.C. Психология. /Под ред. Б.Ф. Ломова. Учебник. 2-е изд. перераб. и доп. М.: Высшая школа; ]982. 256с. 87.Кузьмина Н.В. Методы системного педагогического исследования. Учебное пособие. Л.: ЛГУ. 1980. 88.Кузьмина Н.В. Педагогическое мастерство учителя как фактор развития способностей учащихся// Вопросы психологии. 1984. N1. С.2026. 89.Кузьмина Н.В. Способности, одаренность, талант учителя. Л., 1985. 76с. 173 |
художественно-педагогического образования: Автореферат дис. ... кандидата педагогических наук; М.; 1959. 19с. 74. Козлов В.Н. Основы художественного оформления текстильных изделий. М.: Легпром; 1987. 246с. 75. Косс Мелинда. Искусство вышивки. М.: Внешсигма; 1997. 192с. 76. Краснотанов Э.Г. Развитие диалектики в искусстве и философии прекрасного//Вопросы философии. 1985. N10. С. 104-112. 77. Крутецкий В.А. Психология математических способностей школьников. М.: Просвещение, 1968. 386с. 78. Кудрявцев Т.В. Психология технического мышления. М.: Педагогика, 1975 -304 с. 79. Кузин B.C. Психология. /Под ред. Б.Ф. Ломова. Учебник. 2-е изд. перераб. и доп. М.: Высшая школа; 1982. 256с. 80. Кузьмина Н.В. Методы системного педагогического исследования. Учебное пособие. Л.: ЛГУ, 1980. 81. Кузьмина Н.В. Педагогическое мастерство учителя как фактор развития способностей учащихся// Вопросы психологии. 1984. N1. С.20-26. 82. Кузьмина Н.В. Способности, одаренность, талант учителя. Л., 1985. -76с. 83. Кулюткин Ю.Н. Эврестический поиск его операционные и эмоциональные компоненты. //Вопросы психологии., 1973, №1, С. 48-57. 84. Кыверялг А.А. Методы исследования в профессиональной педагогике. Таллин: Валгус, 1980. 334с. 85. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1977.-304с. 86. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: Политиздат, 1959. 75с. 87. Лернер И.Я. Постановка задачи в обучении как средство развития творческих способностей. М.: Наука, 1969. 203с. 88. Лернер И.Я. Проблемное обучение. “Знание”. Новое в жизни, науке, |