|
Метод абстракций сходен с методом центральной проекции. С переменой центра проекции меняется и картина, т.е. посредством абстракций мы в известном смысле субъективируем природу в ее научной картине. В случае если отношения между гипотезами оказываются взаимодополняющими, то не исключено их объединение в рамках синтезирующей гипотезы РЗ. Возникает проблема синтеза. Пути синтеза могут быть самыми разнообразными. Но один из вероятных путей эго взять одну из них как основу для синтеза, т.е. сделать ее синтезирующей, которая в ходе синтеза могла бы использовать смысловое ядро одной из гипотез и некоторые детали других. Это позволило бы перейти к гипотезе более высокого уровня. Синтетическая гипотеза должна включать все компоненты, разбросанные в ряде других гипотез. Инвариантность многих идей, т.е. то, что одна гипотеза включает в себя элементы других гипотез, является возможным проявлением взаимодополняемости гипотез. Гипотеза, многие следствия из которой подтверждены опытным путем, превращается, с точки зрения гносеологического статуса, в теорию. Это означает, что различие между этими формами знания состоит не в содержании, не в логической структуре, но в гносеологической, истинностной оценке. Поэтому, от гипотезы теория отличается фактической истинностью, гипотеза же истинна не фактически, а лишь логически. Под теорией как высшей формы организации научного знания понимают истинное знание, существующее в форме системы логически взаимосвязанных предложений, отражающих существенные, закономерные, общие и необходимые внутренние связи той или иной предметной области. М. Попович и В. Садовский пишут, что теория противопоставляется эмпирическому знанию и отличается от него, во-первых, достоверностью содержащегося в ней научного знания; во-вторых, тем, что теория дает обобщенное описание исследуемых в ней явлений, формулирование в ее рамках общих законов, которые не только описывают определенный круг явлений, но и дают их объяснение и содержат возможность предсказания новых, еще не изученных фактов; п-третьих, выделением в 134 |
169 поскольку она создается путем абстракций, мы релятивизируем ее образы, привязывая их к точке наблюдения, к системе отсчета, к определенной интервальной ситуации. Метод абстракций сходен с методом центральной проекции. С переменой центра проекции меняется и картина, т.е. посредством абстракций мы в известном смысле субъективируем природу в ее научной картине. В случае, если отношения между гипотезами оказываются взаимодополняющими, то не исключено их объединение в рамках синтезирующей гипотезы РЗ. Возникает проблема синтеза. Пути синтеза могут быть самыми разнообразными. Но один из вероятных путей это взять одну из них как основу для синтеза, т.е. сделать ее синтезирующей, которая в ходе синтеза могла бы использовать смысловое ядро одной из гипотез и некоторые детали других. Это позволило бы перейти к гипотезе более высокого уровня. Синтетическая гипотеза должна включать все компоненты, разбросанные в ряде других гипотез. Такой синтезирующей гипотезой в геологии могла бы стать или является ТЛП, которая постепенно включает в себя элементы пульсационной, контракционной и ротационной гипотез (В.Е.Ханн). Инвариантность многих идей, т.е. то, что одна гипотеза включает в себя элементы других гипотез, является возможным проявлением взаимодополняемости гипотез. Каково отношение между геодинамическими концепциями? Некоторые авторы рассматривают их как конкурирующие. Отношения между ними были бы конкурирующими, если бы они были “эмпирически эквивалентными” и содержали несовместимые положения, взаимоисключающие решения одной и той же проблемы. Но они описывают и объясняют различные аспекты (элементы) одного и того же структурного объекта, и поэтому отношения между ними являются не конкурирующими, а взаимодополняющими. Так, сам автор пульсационной гипотезы (расширения и пульсации) 171 последнее время склоняются к мысли, что на роль синтезирующей гипотезы может претендовать только концепция ТЛП, которая уже как отмечает В.Е.Хаин, постепенно включает в себя элементы других, более ранних гипотез, в частности, пульсационной, контракционной и ротационной. Основой такого синтеза является общность геологического строения и развития океанов и континентов. 4. Теоретизация геологических знаний как средство их дальнейшего синтеза. Гипотеза, многие следствия из которой подтверждены опытным путем, превращается, с точки зрения гносеологического статуса, в теорию. Это означает, что различие между этими формами знания состоит не в содержании, не в логической структуре, но в гносеологической, истинностной оценке. Как пишет И.П.Шарапов, “от гипотезы теория отличается фактической истинностью, гипотеза же истинна не фактически, а лишь логически (Шарапов И.П. 1989. С.58). Под теорией как высшей формы организации научного знания понимают истинное знание, существующее в форме системы логически взаимосвязанных предложений, отражающих существенные, закономерные, общие и необходимые внутренние связи той или иной предметной области. М.Попович и В.Садовский пишут, что теория противопоставляется эмпирическому знанию и отличается от него, во-первых, достоверностью содержащегося в ней научного знания; во-вторых, тем, что теория дает обобщенное описание исследуемых в ней явлений, формулирование в ее рамках общих законов, которые не только описывают определенный круг явлений, но и дают их объяснение и содержат возможность предсказания новых, еще не изученных фактов; в-третьих, выделением в составе теории множества исходных утверждений и множества утверждений, получаемых из исходных путем вывода, доказательства (Философская энциклопедия. М., 1970. Т.5. С.205). |