|
иного принципа в процессе построения теории. Так, синтез принципа относительности и принципа постоянства скорости света потребовал изменения всей системы пространственно-временных представлений. Это также подтверждает, что принципы, не имея логического доказательства и обоснования, наиболее непосредственно выражают данные опыта. Хотя сам опыт исторически ограничен и по точности, и по глубине проникновения в сущность явлений, и по широте их охвата как в количественном, так и в качественном отношении, само ограничение шаг за шагом устраняется в ходе научного познания. Все принципы в большей или в меньшей мере сохраняют свою роль методологических регулятивов, но тем не менее роль каждого из них не равнозначна в разные исторические эпохи. Развитие принципов проявляется в двух моментах: 1. В конкретизации, уточнении содержания принципов. Принципы освобождаются от некоторых неточностей, лежащих в основе идеи принципа, учитывая новые данные и включая их в содержание принципа. То, что принципы, изменяясь, остаются значимыми в научном познании, является одним из проявлений преемственности развития научных знаний. 2. В замене одних принципов другими. В науке постоянно происходит пересмотр принципов под напором обнаруживающихся противоречий между устоявшимися знаниями и новыми фактами. Некоторые принципы полностью отбрасываются, ибо выявляется их несоответствие вновь обнаруженным фактам. Но еще большую роль в отбрасывании принципов имеет смена мировоззренческой установки. Ни одна сфера человеческой деятельности не зависит в такой степени от философских, мировоззренческих установок ученого, как область поисков новых принципов. Как выразился Ст. Тулмин, «именно физики, а не физика «объясняют» физические явления» [318, С. 163]. 36 |
25 писал: “Принципы Ньютона долговечны настолько же, насколько безошибочен опыт, эквивалентом которого они являются; они могут дополняться, обогащаться, подвергаться некоторому исправлению, но в своей основе несокрушимы” (Вавилов С.И. Собр. соч. Т.11. С.108). Устойчивость принципов познания хорошо иллюстрируется историей любой науки, некоторые из них проходят через всю историю той или иной науки. Так, в геологии некоторые принципы сохранили значение идеалов научности все 200 лет ее существования. Проблемы, стоящие перед геологией и пути их решения в настоящее время мало отличаются от того, как это имело место чуть ли не 200 лет тому назад. Еще Д.Бернал утверждал, что в геологии “в XX веке не произошло ничего, что могло бы явиться причиной коренного пересмотра принципов геологии, установленных в XIX веке” (Бернал Д. С.248). Но устойчивость не означает неподвижности. Принципы познания не остаются неизменными, они развиваются. В зависимости от исторически конкретной ситуации происходит изменение роли того или иного принципа в процессе построения теории. Хотя все эти принципы в большей или меньшей мере сохраняют свою роль методологических регулятивов, тем не менее роль каждого из них не равнозначна в разные исторические эпохи. Развитие принципов проявляется в двух моментах. 1. В конкретизации, уточнении содержания принципов. Принципы освобождаются от некоторых неточностей, лежащих в основе принципа идеи, учитывая новые данные и включают их в содержание принципа. То, что принципы изменяясь, остаются в арсенале научного познания, является одним из проявлений преемственности развития научных знаний. 2. В замене одних принципов другими. В науке постоянно происходит пересмотр принципов под напором обнаруживающихся противоречий между устоявшимися знаниями и новыми фактами. Некоторые принципы полностью отбрасываются, ибо выявляется их несоответствие вновь 26 выявленным фактам. Но еще большую роль в отбрасывании принципов имеет смена мировоззренческой установки. Ни одна сфера человеческой деятельности так не зависит от философских, мировоззренческих установок ученого, как область поисков новых принципов. Так, когда-то Землю представляли как расплавленное огненно-жидкое тело, из этого исходили, и это положение было исходным принципом в ее познании. Были также отброшены принципы, исходившие из признания сотворения Земли богом и, соответственно, о непродолжительном времени ее существования. Одновременно возникают новые принципы. Когда не работают принципы, обнаруживается их несостоятельность, наступает кризис науки. Методология открытия новых научных принципов является мало исследованной областью. Решение этого вопроса предполагает выявление логических и исторических предпосылок открытия новых принципов. Ясно одно, что новые принципы в науке возникают не произвольно и не беспочвенно. Побудительными причинами поиска новых научных принципов выступают, с одной стороны, потребности, вызванные развитием общественной жизни, а с другой логика развития самой науки. Особенно большое значение для разработки новых научных принципов имеют научные открытия в той или иной области знания. Становление новых принципов в естествознании может происходить и на основе синтеза, интеграции тех или других давно известных положений других наук. Так, открытие явления радиоактивности на рубеже веков и перенесение его на геологическое познание привело к представлениям об изначально холодной твердой Земле и составило целый этап в развитии геотектоники. В целом можно сказать шире, что открытия в естествознании на рубеже веков, составившие “новейшую революцию в естествознании”, способствовали формированию принципов, преобразовавших облик научной картины мира. |