|
121 представлены в таблице 7. Таблица 7 Результаты опытно-экспериментальной работы по саморазвитию профессионально важных качеств курсантами первого курса (по 5-ти балльной шкале) Группа профессионально важных навыков КГ ЭГ Измерение Разность Изме рение Разность I II 1 Р I II г Р I. Личностные 3,10* 0,04 3,19* 0,043 1,57 0,05 3,07* 0,047 3,47* 0,054 5,71 0,01 2. Интеллектуальные 3,17* 0,043 3,27* 0,039 1,75 0,05 3,15* 0,053 3,71* 0,063 3,13 0,05 3. Психофизиологические 3,21* 0,047 3,34* 0,051 1,88 0,05 3,17* 0,049 3,47* 0,067 3,75 0,05 4. Физиологические 3,35* 0,044 3,37* 0,059 0,41 0,05 3,2* 0,047 3,42* 0,049 3,28 0,05 5. Физические 3,32* 0,051 3,53* 0,062 2,33 0,05 3,19* 0,051 3,83* 0,084 3,55 0,05 Анализ данных свидетельствует об однонаправленном характере изменений показателей на первом курсе: увеличение выраженности ПВК в контрольной группе и достоверность различий в экспериментальной группе. Это свидетельствует о положительных сдвигах в уровне развития всех групп ПВК у испытуемых второго курса в результате лично глубоко воспринятой и практически реализованной идеи самосовершенствования, а также программы опытно-экспериментальной работы, вызвавшей большой интерес и желание ее реализации. Анализ данных саморазвития профессионально важных качеств у курсантов второго курса (табл. 8), дает основание для утверждения о том, что созданы объективные условия для проведения рейтинговой оценки; а также, осуществления глубокой и всесторонней аттестации на основе экспертной оценки. |
122 Таблица 5 Результаты опытно-экспериментальной работы по саморазвитию профессионально важных качеств курсантами первого курса (по 5-ти балльной шкале) ; 1 Группа 1 профессий1 нально важных качеств К онтрольная группа Экспериментальная группа Первое измерение Второе измерение ....... Разность П ервое измерение Второе измерение Разность р 1 Р ! . 1. Личностные 3,10+ 0,04 3,19+ 0,043 1.57 0,05 3,07+ 0,047 3,47+ 0,054 5,71 ... 0,001 2. И нтеллектуальные 3,17+ 0.043 3,27+ 0,039 1.75 0,05 3,15+ 0,053 3,71 + 0.063 3,13 0,05 3. П сихофизио1логические ; 3,21 + 0.047 3.34+ 0.051 1.88 0,05 3,17+ 0,049 3.47+ 0,067 3.75 0,05 4. Ф изиологические 3,35+ 0.044 3.37+ 0.059 0,41 0,05 . 3.20+ 0,047 3.42+ 0,049 3,28 > 0,05 5. Ф изические 1 3,32+ 0,51 3,53+ 0.062 * >лл 0,05 3,19+ 0.051 3,83+ 0,084 3,55 1 0,05 Анализ данных демонстрирует однонаправленный с первым курсом характер изменений: дрейф в сторону увеличения выраженности ПВК в контрольной группе и достоверность различий в экспериментальной группе. Это свидетельствует о положительных сдвигах в уровне развития всех групп ПВК у испытуемых второго курса в результате лично глубоко воспринятой и практически реализованной идеи о самосовершенствовании. И не только идеи, но и программы опытноэкспериментальной работы, вызвавшей и большой интерес и желание ее реализации. Анализ материалов табл. 6 дает основание для утверждения о том, что созданы объективные условия для проведения рейтинговой оценки (и самооценки) курсантов танкового института, для осуществления глубокой и всесторонней аттестации на основе экспертной оценки. Подчеркнем динамической рейтинговой оценки и динамической аттестации как |