|
сложную иерархию. Причем соотношение между различными мотивами не является постоянным, неизменным. В той или иной обстановке, в определенной деятельности человека ведущими могут становиться различные мотивы (Э.Ф.Зеер, 2007). Кроме потребностей и мотивов, направленность личности человека включает в себя его жизненные цели (Н.С. Пряжников, 2007; В.А. Тарусин, 2008; H.A. Шабалина, 2005). Итак, основными элементами направленности личности являются потребности, мотивы и цели. Производными от них выступают установки, перспективы, намерения и стремления. Направленность личности человека проявляется в его отношениях и деятельности по достижению цели. В психологии различают активные отношения, выражающие направленность личности, и отношения реактивные, являющиеся стержнем характера человека. Особенность реактивных отношений состоит в том, что эти отношения до «столкновения» личности с объектом существуют в ней как бы в потенциальной форме. Активные отношения, напротив, всегда актуальны —они не ждут своего объекта, а ищут его. Это такие отношения, повседневная актуализация которых стала потребностьюданной личности, ее стремлениями. Профессиональная направленность личности формируется и проявляется в деятельности (Н.С. Пряжников, 2007; О.В. Сыченков, 2006, 2007). По деятельности человека, его настойчивости, усердию можно судить о содержании целей, об их значимости для него, о побудительной силе мотивов и т.д. Все элементы направленности взаимосвязаны между собой и взаимообусловлены, выступают в неразрывном единстве, образуют единую структуру этого сложного психологического свойства личности. На основании вышесказанного можно сделать вывод о том, что профессиональная направленность (направленность на военную профессию) как сложное психологическое свойство представляет собой основанную на мировоззрении устойчивую систему внутренних осознанных побуждений к выбору 26 |
подчиненных и т.д., выступающих в неразрывном единстве, взаимосвязи и взаимообусловленности, являются его мотивационной системой, стержнем направленности личности. «Мотивационная система личности, пишет В.Г. Асеев, представляет собой сложное объединение, «сплав» движущих сил поведения человека, открывающихся ему и наблюдателю в виде потребностей, интересов, целей, влечений, идеалов и пр., которые непосредственно детерминируют человеческую деятельность, через которые преломляются все внешние воздействия социальной и физической среды, которые представляют собой своеобразное активно-действенное отражение действительности» (6, с. 4 Ю), Все элементы мотивационной системы человека не являются равнозначными. рядоположенными. Они находятся в определенной субординации, представляют собой сложную иерархию. Причем соотношение между различными мотивами не является постоянным, неизменным. В той или иной обстановке, в определенной деятельности человека ведущими, смыслообразующими могут становиться различные мотивы. Кроме потребностей и мотивов, направленность личности человека включает в себя его жизненные цели. В психологическом плане цель это мысленное представление, идеальный образ конечного результата деятельности. Цели показывают, к чему стремится человек в своей жизни. Цели могут быть далекими или близкими по времени их осуществления, существенными для человека, выражающими его генеральную линию в жизни, или случайными, иметь личное и общественное значение и т.д. Далекие и близкие существенные цели, выступают, как правило, в диалектическом единстве. Суть этого единства состоит в том, что каждая близкая цель является лишь средством, определенной ступенью в достижении цели далекой. Тем самым далекая цель превращается в близкую. И чем ближе она становится, тем больше побуждает человека к активной, настойчивой деятельности по ее достижению. 31 Итак, основными элементами направленности личности являются потребности, мотивы и цели. Производными от них выступают установки, перспективы, намерения и стремления. Установка представляет собой настроенность человека на осуществление той или иной деятельности (действия) или на торможение собственной активности. Различают установки неосознанные и осознанные, временные (ситуативные) и устойчивые (личностные). Неосознанная установка возникает автоматически, вследствие практической деятельности человека. Она является своеобразной формой отражения, при которой происходит взаимовлияние и объединение в целое его потребности и ситуации, в которой она удовлетворяется. Это установка на осуществление отдельного психического акта («установка Узнадзе») [170, с. 302). В зависимости от преобладания готовности восприятию или движению различают установку сенсорную и установку моторную. Осознанные установки характеризуются осознанием личностью не только задачи, которую требуется решить, но и необходимости мобилизовать свою энергию на ее решение. Они могут быть ситуативными или устойчивыми, личностными, положительными или отрицательными. Ситуативная установка проявляется в поведении и переживаниях человека в определенной конкретной ситуации. Это позиция, занятая личностью в данной обстановке. Ситуативная установка может обобщаться, распространяться и на ожидаемые ситуации, все поведение человека, т.е. превращаться в устойчивую, личностную установку, которая выражается в виде определенных принципов поведения (всегда быть честным, правдивым, принципиальным и т.д.), в готовности вести себя определенным образом. Ситуативная установка может выступать не в русле направленности личности (например установка человека, возникшая на основе требования, приказа), а может являться и моментом направленности (если 3 2 срочено, намерение отчетливо выступает как особый момент. Намерение является внутренней подготовкой отсроченного или затрудненного действия» [137, с. 456]. Стремления выражают собой сильные побуждения, внутреннюю готовность к определенной деятельности, мобилизацию сил и энергии на достижение поставленных целей. В стремлении как бы объединяются, концентрируются и цели, и установки, и перспективы, и намерения. Стремления в большей мере, чем намерения, связаны с проявлением воли человека. Они выражают его твердую решимость преодолеть трудности, стоящие на пути к цели, и достичь осуществления своих замыслов. Направленность личности человека проявляется в его отношениях и деятельности по достижению цели. В психологии различают активные отношения, выражающие направленность личности, и отношения реактивные. являющиеся стержнем характера человека. Особенность реактивных отношений состоит в том, что эти отношения до «столкновения» личности с объектом существуют в ней как бы в потенциальной форме. Активные отношения, напротив, всегда актуальны они не ждут своего объекта, а ищут его. Это такие отношения, повседневная актуализация которых стала потребностью данной личности, ее стремлениями. В деятельности направленность личности и формируется и проявляется. По деятельности человека, его настойчивости, усердию можно судить о содержании целей, об их значимости для него, о побудительной силе мотивов и т.д. Все элементы направленности взаимосвязаны между собой и взаимообусловлены, выступают в неразрывном единстве, образуют единую структуру этого сложного психологического свойства личности. Таким образом, на основании проведенного анализа можно сделать вывод о том. что профессиональная направленность (направленность на военную профессию) как сложное психологическое свойство представляет собой основанную на мировоззрении устойчивую систему внутренних осознанных побуждений к выбору воинской профессии. 3 4 |