|
значимому другому (значимый другой это человек, являющийся авторитетом для данного субъекта общения и деятельности). Обычно это происходит, когда в реальных ситуациях взаимодействия индивид делает попытки поставить себя на место партнера по общению. При идентификации устанавливается определенная эмоциональная связь с объектом, опосредованная переживанием своей тождественности с ним. Следует отличать идентификацию от референтное™. Если для идентификации основой является процесс уподобления субъекта партнеру по общению, т. е. уподобление значимому другому, то для рсферентности главным является зависимость субъекта от других людей, выступающая как избирательное отношение к ним. Объектом референтных отношений может выступать или группа, членом которой является субъект, или другая группа, с которой он себя соотносит, не будучи ее реальным участником. Функцию референтного объекта может выполнять человек, в том числе и не существующий реально (литературный герой, вымышленный идеал для подражания и т. п.). Субъект заимствует для себя цели, ценности, идеи, нормы и правила поведения объекта референтности. Понятие «идентификация» близко к понятию «эмпатия». Эмпатия это постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания. Механизм эмпатии в определенной мере схож с механизмом идентификации. Эта схожесть состоит в умении поставить себя на место другого, взглянуть на вещи с его точки зрения. Однако это не обязательно означает отождествление себя с этим человеком (как это происходит при идентификации). При эмпатии принимается во внимание линия поведения партнера, субъект относится к нему с сочувствием, по межличностные отношения с ним строятся, исходя из стратегии собственного поведения. Рефлексия это осознание индивидом того, как он воспринимается партнером но общению, т. е. «как будет партнер по общению понимать меня». При рефлексии происходит осмысление того, какими средствами и почему он произвел то или иное впечатление на партнера по общению. 94 |
56 Идентификация — один из механизмов познания и понимания другого человека, заключающийся прежде всего в неосознанном уподоблении себя значимому другому. Здесь значимый другой — это человек, являющийся авторитетом для данного субъекта общения и деятельности. Обычно это происходит тогда, когда в реальных ситуациях взаимодействия индивид делает попытки поставить себя на место партнера по общению. При идентификации устанавливается определенная эмоциональная связь с объектом, опосредованная переживанием своей тождественности с ним. Следует отличать идентификацию от референтности. Если для идентификации основой является процесс уподобления субъекта партнеру по общению, то есть уподобление значимому другому, то для референтности главным является зависимость субъекта от других людей, выступающая как избирательное отношение к ним. Объектом референтных отношений может выступать или группа, членом которой является субъект, или другая группа, с которой он себя соотносит, не будучи ее реальным участником; функцию референтного объекта может выполнять человек, в том числе не существующий реально (литературный герой, вымышленный идеал для подражания и т. п.). Субъект заимствует для себя цели, ценности, идеи, нормы и правила поведения объекта референтности. Понятие «идентификация» близко к понятию «эмпатия». Эмпатия — это постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания. Механизм эмпатии в определенной мере схож с механизмом идентификации. Эта схожесть состоит в умении поставить себя на место другого, взглянуть на вещи с его точки зрения. Однако это не обязательно означает отождествление себя с этим человеком (как происходит при идентификации). При эмпатии принимается во внимание линия поведения партнера, субъект относится к нему с сочувствием, но межличностные отношения с ним строятся, исходя из стратегии собственного поведения. Рефлексия — это осознание индивидом того, как он воспринимается партнером по общению, то есть как партнер по общению будет понимать его. При взаимодействии оцениваются и измеряются определенные характеристики друг друга. Вопросы для контроля 1. Назовите составные элементы категории «общение». Дайте их краткую характеристику. 2. Строение общения со стороны его содержания и формы (интегральная обобщающая модель общения). 3. Вербальная коммуникация. Два вида слушания (нерефлексивное и рефлексивное). Их краткая характеристика. |