Проверяемый текст
Палаткина, Галина Владимировна; Этнопедагогические факторы мультикультурного образования (Диссертация 2003)
[стр. 109]

109 Полученные данные показывают: молодые люди не знают, что в нашей области проживают более 100 различных народностей, и это свидетельствует об отсутствии представления о национальном составе региона, в котором им предстоит жить.
Историческое и современное этническое развитие Астраханской области способствовало формированию устойчивой общности стабильно и спокойно взаимодействующих друг с другом этносов.
Компоненты этнического сознания (прежде всего, связь с людьми своей национальности посредством единого языка и культуры) функционируют в сознании жителей нашего региона.
Исследования 1997 года
показали, что более
3Л из 730 опрошенных людей в возрасте от 9 до 24 лет чувствуют себя гражданами России, и только небольшая часть идентифицирует себя, прежде всего, со своей этнической группой.
Доминирование гражданской идентификации является одним из факторов межнациональной стабильности в Астраханском регионе.

родских и сельских молодых людей показывают, что российские события последних лет оказали негативное влияние на состояние межнациональных отношений в Астраханском регионе.
В относительно спокойном регионе наметились тенденции к некоторой дестабилизации межнациональных отношений.

Среди
323 опрошенных учащихся возрасте от 1517 лет в 2005 годах 61 % опрошенных были участниками конфликтов, 39 % не были.
Рисунок I.
[стр. 219]

но и общего характера (дети должны принять то, что любой человек имеет право на свободу выбора вероисповедания, не исключая и атеизма).
В свете изложенного становится очевидным, что изучение этнопедагогической среды является неотъемлемой частью мультикультурного образовательного процесса (при чем именно с этого необходимо начинать мультикультурное образование).
В связи с этим нами были разработаны технология изучения этнопедагогической среды и методики формирования культуры межнационального взаимодействия и толерантных установок, которые представлены в следующих параграфах.
§ 3.3.
Предварительное (пилотажное) эмпирическое исследование этнопедагогических факторов мультикультурного образования В ходе пилотажных экспериментов нами было проведено эмпирическое исследование проблемы развития толерантности в молодежной среде.
В России и в мире в целом актуализируются проблемы социальной, политической и этнической терпимости.
Быстрая смена экономической и политической формаций обусловила трансформацию нравственных, гражданских, культурных ценностей.
К сожалению, эти изменения носят чаще всего негативный характер.
Особенно показательны в этом отношении приграничные регионы страны, каковым является и Астраханская область.
Историческое и современное этническое развитие Астраханской области способствовало формированию устойчивой общности стабильно и спокойно взаимодействующих друг с другом этносов.
Компоненты этнического сознания (прежде всего, связь с людьми своей национальности посредством единого языка и культуры) функционируют в сознании жителей нашего региона.
Исследования 1997 года показали, что более
3/4 из 730 опрошенных чувствуют себя гражданами России, и только небольшая часть идентифицирует себя, прежде всего, со своей этнической группой.
Доминирование гражданской идентификации является одним из факторов межнациональной стабильности в Астраханском регионе.

219

[стр.,220]

Однако проведенные в 2002 г.
предварительные исследования среди городской и сельской молодежи показали, что российские события последних лет оказали негативное влияние на состояние межнациональных отношений в Астраханском регионе.
В относительно спокойном регионе наметились тенденции к некоторой дестабилизации межнациональных отношений.

Так, среди 800 опрошенных молодых людей в возрасте от 17 до 19 лет 2/3 оказались или участниками или свидетелями конфликтов на национальной почве среди молодежи 12-18-летнего возраста.
Для сравнения: в 1997 г.
положительно на этот вопрос ответила только 1/10 часть опрашиваемых.
Причем особенно настораживает факт дифференциации самой молодежью этих конфликтов на «обычные», которые могут возникать в любых регионах страны, и «специфичные» только для Астраханской области конфликты между выходцами с Кавказа и другими жителями области..
Еще один пример, в 1997 г.
почти 90 % процентов опрошенных отмечали, что среди людей различных национальностей больше схожих черт, чем различий, в 2002 г.
так считали только 22 % респондентов.
Более половины опрошенных молодых людей считают, что ухудшение в отношениях между людьми различных национальностей является прибытие беженцев и вынужденных переселенцев.
На это сегодня особо реагирует школа.
Те конфликты на национальной почве, которые описывали респоденты, происходили в основном в школьных дворах, коридорах, классах, с участием прибывших с Кавказа и Средней Азии.
И как завершение: страшный итог лозунг среди молодежи: «Черным нет места у нас».
Это крайнее проявление нетерпимости.
Анализ национального экстремизма убеждает, что его истоки просты.
Они в неуважении к культуре другого народа, в примитивном поиске врага.
Сегодняшние реалии не только в нашей стране, но во всем мире в целом тому подтверждение.
Более 300 человек арабской наружности пострадали в Америке, после взрыва торговых центров в Нью-Йорке 11 сентября 2001 года, в течение последующих двух недель.
В Австралии был закидан камнями авто220

[стр.,343]

сознания (прежде всего, связь с людьми своей национальности посредством единого языка и культуры) функционируют в сознании жителей нашего региона.
Исследования 1997 г.

показывали, что более 3/4 из 730 опрошенных чувствуют себя гражданами России, и только небольшая часть идентифицирует себя, прежде всего, со своей этнической группой.
Доминирование гражданской идентификации является одним из факторов межнациональной стабильности в Астраханском регионе.

Однако проведенные в 2002 г.
исследования среди городской и сельской молодежи показывают, что российские события последних лет оказали негативное влияние на состояние межнациональных отношений в Астраханском регионе.
В относительно спокойном регионе наметились тенденции к некоторой дестабилизации межнациональных отношений.
Среди
800 опрошенных молодых людей в возрасте от 17 до 19 лет 2/3 оказались или участниками или свидетелями конфликтов на национальной почве среди молодежи 12-18-летнего возраста.
Для сравнения в 1997 г.
положительно на этот вопрос ответила только 1/10 часть опрашиваемых.
Причем особенно настораживает тот факт, что сама молодежь дифференцирует эти конфликты на «обычные», которые могут возникать в любых регионах страны, и «специфичные» только для Астраханской области конфликты между выходцами с Кавказа (чаще всего чеченцами) и другими жителями области.
Еще один пример для сравнения: в 1997 г.
почти 90 % опрошенных отмечали, что среди людей различных национальностей больше схожих черт, чем различий, в 2002 г.
так считали только 22 % респондентов.
Более половины опрошенных молодых людей считают, что фактором ухудшения в отношениях между людьми различных национальностей является прибытие беженцев и вынужденных переселенцев.
На это сегодня особо реагирует школа: конфликты на национальной почве, которые описывали респоденты, происходили в основном в школьных дворах, коридорах, классах с участием прибывших с Кавказа и Средней Азии.
343

[Back]