|
воспитательную работу с людьми. Это важно также как и неизбежно соединение профессиональной туристской деятельности с деятельностью педагогической. Сегодня полноценное образование специалистов в области туризма не может осуществляться без хорошей педагогической и психологоквалификационной подготовки. Это требование наложило определенный отпечаток на формирование профессинально-квалификационной структуры обучения туристскоспортивному менеджменту. Таким образом, можно сделать следующие выводы: а) Как показало исследование, причиной многих проблем в области туризма в целом, и в области туристско-спортивного менеджмента является недостаток хорошо подготовленных специалистов. б) Повышение эффективности подготовки специалистов в сфере туризма напрямую связано с разработкой профессионально-квалификационной структуры обучения, в данном случае, менеджеров туристско-спортивной деятельности. в) Профессиональная подготовка кадров туристско-спортивного менеджмента должна быть основана на принципах дидактики: с содержанием ✓ образования, адекватным новым социально-экономическим условиям, г) Квалификационная структура включает в себя основные требования, кпредъявляемые специалисту высшей квалификации; овладение специальными, общенаучными и общепрофессиональными знаниями; соответствующую психолого-педагогическую подготовку; освоение новых технологий и профессионально-педагогического мастерства. 116 |
тигельную работу с людьми. Это важно также как и неизбежно соединениеI профессиональной туристской деятельности с деятельностью педагогическои. Сегодня полноценное образование специалистов в области туризма нс может осуществляться без хорошей педагогической и психологоквалификационной подготовки. Эго требование наложило определенный отпечаток на формирование •1 нрофсссиналыю-квалификационной структуры обучения турисгско-I I спортивному менеджмен ту. Таким образом, можно сделать следующие выводы: ' а) Как показало исследование, причиной многих проблем в области туризма в целом, и в области туристско-спортивного менеджмента является недостаток хорошо подго товленных специалистов. в б) Повышение эффективности подготовки специалистов в сфере туризма напрямую связано с разработкой профессионально-квалификационной структуры обучения, в данном случае, менеджеров туристско-спортивной деятельности. в) Профессиональная подготовка кадров туристско-спортивного менеджмента должна быть основана на принципах дидак тики: с содержанием образования, адекватным новым социально-экономическим условиям. г) Квалификационная структура включает в себя основные требования,* предъявляемые к специалисту высшей квалификации; овладение специальными, общенаучными и общспрофсссиональными знаниями; соответствующую психолого-педагогическую подготовку; освоение новых технологий и профессионально-педагогического мастерствоа. 1.3. Зарубежный опыт подготовки 1уристско-снортивных кадров Многочисленные зарубежные исследователи и эксперты сходятся во мнении, что ключом к решению проблем туристской современности явля |