|
социокультурное, экономическое и физическое окружение принимающего сообщества». Основываясь на данном определении, все дисциплины и курсы системы туристско-спортивного образования сгруппированы ими вокруг следующих разделов: 1) изучение спортсмена-путешественника; 2) изучение индустрии передвижений туристско-спортивных товаров и услуг; 3) изучение туристско-спортивной обстановки физическогои окружения (природных ресурсов, материальных ресурсов, созданных человеком, социоспортивных ресурсов); 4) изучение взаимоотношений: хозяин-гость (принимающего сообщества, туристов, болельщиков и спортсменов). Данные разделы определяют выбор дисциплин: 1. Экономика (туризм и спорт рассматривается как важная экономическая деятельность). 2. Социология (системно изучает развитие, структурное взаимодействие и коллективное поведение организованных групп людей). 3. Психология (изучает индивидуальные процессы познания,* особенности человека, а также их влияние на его поведение, мотивацию и адаптацию). 4. География (связана с описанием Земли и жизни на Земле суши, моря, воздуха, растительного и животного мира, включая человека и созданную им среду обитания). 5. Антропология (изучает человека с точки зрения населения, происхождения, классификации и взаимоотношения рас, физического характера, окружающей среды и социальных отношении, культуры, спорта и развития). Иностранные исследователи видят учебную программу по туризму и спорту виде системы, которая образована из специальных, 126 в |
л 4Х * В отличие от зарубежной си туации, очевидно, что в настоящее время профессионально-квалификационная структура российского туризма и спорта далека от насыщения. Более того, отсутствие подготовленных суперваизеров, специалистов и главных специалистов основная причина медленного развития туристско-спортивного бизнеса, поскольку для инвестирования недостаточно только ресурсных гарантий. Необходимы также и профессионально-квалификационные гарантии, т.е. наличие специалистов. Решению данной задачи должен способствовать образовательный с тандар т по турне теко-спор тивному оперейтишу (оперативный сектор Г* управления туризмом и спортивной деятельностью), проект которого ^представляется в следующей главе. Второй компонент зарубежный опыт формирования системы образования в туризме и спорте. Для построения системы туристско-спортивного образования иностранные ученые Джафар Джафари, Брент Ритчи считают необходимым определить границы туризма и спорта как межотраслевой образовательный комплекс. В этих целях они предлагают использовать следующее рабочее определение: «Туризм и спорт как наука это исследование человека вне его обычного места жительства; индустрии, которая удовлетворяет его потребности; воздействий, которые и человек и индустрия оказывают на социокультурное, экономическое и физическое окружение принимающего сообщества». Основываясь на данном определении, все дисциплины и курсы системы туристско-спортивного образования сгруппированы ими вокруг следующих разделов: 1) изучение спортсмена-путешественника; 2) изучение индустрии передвижений туристско-спортивных товаров Л и услуг; 49 3) изучение турис i еко-енортивной обстановки и физического окружения (природных ресурсов, материальных ресурсов, созданных человеком, социосиортивных ресурсов); I) изучение взаимоотношений: хозяин-гость (принимающего сообщества. туристов, болельщиков и спортсменов). Данные разделы определяют выбор дисциплин: 1. Экономика (туризм и спорт рассматривается как важная экономическая дся тсльность). 2. Социология (системно изучает развитие, структурное взаимодействие и коллек тивное поведение организованных групп людей). ■ 3. Психология (изучает индивидуальные процессы познания, особенности человека, а также их влияние на сто поведение, мотивацию и адаптацию). Земле суши, моря, воздуха, рас ти тельного и животного мира, включая человека и созданную им среду оби тания). 5. Антропология (изучает человека е точки зрения населения, происхождения, классификации и взаимоотношения рас, физического характера. окружающей среды и социальных отношении, культуры, спорта и развития). ОБРАЗОВАНИЕ: Иностранные исследователи видят учебную программу по туризму и спорту в виде системы, которая образована из специальных, ориеитированных па туризм и спорт разделов широкого круга общих курсов и дисциплин; Общий курс: Специализированный раздел по туризму и спорту ОБРАЗОВАНИЕ В ТУРИСТСКОСПОРТИВНОЙ СФЕРЕ: |