|
Физическое планирование развитие Организация Финансы и Продвижение и сбыт Концепции развития и механизм планирования Планирование и развитие инфраструктуры Планирование и развитие материально-технической базы Структура и роль правительства, туристско-спортивных объединений Торговые ассоциации и союзы, профессиональные организации Соответствующие общественные организации Операционные финансовые счета туристских фирм, специализирующихся в сфере спорта и оздоровления Требования, источники, методы, финансы туристского сектора Требования, источники, методы финансы для развития Третий компонент приоритеты образовательной системы туристскоспортивного оперейтинга. Arts жесткой конкуренции людские ресурсы и исследовательская деятельность являются ключевыми факторами успеха. Это означает, что система образования в специализированном (спортивном) туризме играет значимую роль в успехе на рынке образовательных услуг. Цели и приоритеты этой системы должны быть тесно связаны с определением общей конкурентной стратегии туристско-спортивной сферы или направления и таким образом отвечать на запросы соответствующего сектора, касающиеся классификации туристско-спортивных ресурсов, исследований и разработок. Указанное соображение позволяет определить приоритеты образовательной системы по специализированному (спортивному) туризму на общем уровне. 131 |
54 > to Маркетинг to Физическое планирование и развитие горах Роль маркетинга в туризме и спортивных передвижениях Планирование и исследования Рынки и продукты, формирование продукта Продвижение и сбыт Концепции развития и механизм планирования Планирование и развитие инфраструктуры Планирование и развитие материально-технической базы to Организация Финансы Структура и роль правительства, турисгскоспортивных объединений Торговые ассоциации и союзы, профессиональные организации Соответствующие общественные организации Операционные финансовые счета туристских фирм, специализирующихся в сфере спорта и оздоровления Требования, источники, методы, финансы туристского сектора Требования, источники, методы финансы для развития * ,to * t r * Третий компонент приоритеты образовательной системы турисгскоспортивного оперей тинга. Как отмсчсно в ант ологии «The Arts of lop management» в обстановке жесткой конкуренции людские ресурсы и исследовательская деятельность I» являются ключевыми факторами успеха. Это означает, что система образо# вапия в специализированном (спортивном) туризме играет значимую роль в успехе на рынке образовательных услуг. Цели и приоритеты этой системы должны быть тесно связаны с определением общей конкурентной стра* гсгии туристско-спортивной сферы или направления и таким образом от 55 I печать па запросы соответствующего сектора; касающиеся классификации туристско-спортивных ресурсов, исследований и разработок. Указанное соображение позволяет определить приоритеты образовательной системы ио специализированному (спортивному) туризму на общем уровне. Устойчивый рост: а) создание новых учебных заведений и/или усиление существующих; б) подготовка нового преподавательского состава; в) t »■ содействие при току новых специалистов в сектор на различных уровнях. Поддержание конкурентных преимуществ и концентрация ресурсов: а) контроль роста возможностей образовательной системы; б) совершенствование образовательных программ и повышение уровня требовательности к учащимся; в) постоянное совершенствование качества обучения; г) специализания программ и учебных заведений в областях, имеющих стратсгическос значение; д) введение новых методологий подготовки. Проверка стратегии рынка: а) адаптация программ, учебных заведений, а также преподавательского состава к новым потребностям туристскоспортивного сект ора; б) содействие последовательной подготовке персонала предприятий; в) содействие подготовке и повышению квалификации специалистов; г) подготовка руководящего состава высшей квалификации. Перечисленные приоритеты, ио мнению зарубежных специалистов, определяют новое содержание туристско-спортивного образования. Высокая т ребовательность к подготовке специалистов требует введения в учебные программы новых тем и дисциплин, а также пересмотра отношения к предметам, традиционно входившим в эти программы. Помимо этого, в содержании учебных курсов должны быть отражены изменения туристско-спортивного профиля. К этим изменениям относятся: а) компьютеризация как инструмент функционирования оперативных* служб и управления; б) рост озабоченности по.поводу окружающей среды и I |