|
Контролируемое обсуждение выступления проходят через лидера. жестко регламентировано. Все Абсолютно нерегламентированное свободное обсуждение. Обсуждение в парах студенты делятся идеями, разрабатывают способы их воплощения. Самостоятельная работа упражнения, тесты, контрольные работы Самостоятельная «домашняя» работа выполнение заданий. Моделирование или эксперимент студенты участвуют в «осуществлении» идей и/или проводят эксперимент для проверки идей. Изучение конкретных ситуаций. ✓ Деловые игры. Использование компьютеров. Наглядные пособия, видео. Обучение на расстоянии или доступные методы передачи знаний. Как является получало широкого применения в туристско-спортивном секторе. Открывается возможность использования компьютеров и телекоммуникаций для обучения на расстоянии. Применение этих технологий в методе обучения* на расстоянии развивается в трех направлениях: а) учебные материалы,✓ б) средства передачи материалов, в) средства взаимодействия преподавателя и учащегося. Ограниченные возможности бумаги привели к появлению других возможностей. К ним относятся: а) обучение с помощью компьютера, б) видеодиски, в)телеконференции. Традиционные формы обучения на расстоянии теряют свою популярность, в то время как обучение с использованием компьютера и телекоммуникаций приобретает все больше сторонников.I И, наконец, зарубежный опыт подсказывает четвертый компонент профессиографическая характеристика как основа подготовки менеджеров по туризму и спорту. 139 |
2. Улучшение понимания материала (гибкость системы и возможность использования наиболее целесообразно длякаждого конкретного случая метода).* 3. Способность адаптироваться к особенностям каждого отдельного 4 студента (уровень его знаний, отношение к учебе). 4. Легкость в обращении /для учащегося, т.к. он сам определяет степень своего прогресса. 5. Возможность изучения новой информации и практического применения новых концепций без риска, который сопровождает их применение fна практике. 6. Доступность использования (компьютер может быть расположен где угодно). 7. Наличие методов самооценки, позволяющих показать учащемуся достигнутым им уровень в изучении определенной темы. Эффективные методы обучения предмет внимательного изучения зарубежных специалистов. Успех любого учебного курса зависит от использованных методов обучения, особенно активных. Наиболее эффективными признаны: Собрание форма отчетности. Группа сообщаег о проделанной работе, предлагает идеи. Контролируемое обсуждение жестко регламентировано. Все выступления проходят через лидера. Абсолютно нсрсгламснтированнос свободное обсуждение. Обсуждение в нарах студенты делятся идеями, разрабатывают способы их воплощения. Самостоятельная работа упражнения, тесты, контрольные работы. Самостоя тельная «домашняя» работа выполнение заданий. 63 Моделирование или эксперимент студенты участвуют в «осуществле« нии» идей и/или проводя т эксперимент для проверки идей. Изучение конкретных ситуаций. Деловые игры. Использование компьютеров. Наглядные пособия, видео. Обучение на расстоянии или доступные методы передачи знаний. Как метод, обучение на расстоянии не является чем-то новым, хотя оно и не получало широкого применения в туристско-спортивном секторе. Открывается возможность использования компьютеров и телекоммуникаций для расстоянии методе на расстоянии развивается в трех направлениях: а) учебные материалы, б) средства передачи материалов, в) средства взаимодействия преподавателя и учащегося. Ограниченные возможности бумаги привели к появлению других возможностей. К ним относятся: а) обучение с помощью компьютера, б) видеодиски, в)тслсконфсрснции. Традиционные формы обучения' на расстоянии теряют свою популярность, в то время как обучение с использованием компьютера и телекоммуникаций приобретает все больше сторонников. И, наконец, зарубежный опыт подсказывает четвертый компонент нрофессио! рафичсская характеристика как основа подготовки менеджеров по туризму и спорту. Нс вызывает сомнения тот факт, что совершенствование обучения туристско-спортивных кадров связано прежде всего с разработкой качественно новых подходов к решению задач управления этим процессом. Под управлением в наиболее общем виде понимают процесс целенаправленного и псосвода системы из одного состояния в лоугое. Таким обоазом. чтобы |