Проверяемый текст
Квартальнов, Валерий Александрович; Теоретические основы становления и развития системы непрерывного профессионального образования в сфере туристской деятельности (Диссертация 2000)
[стр. 160]

Отдел стажировок осуществляет руководство практикой, имея значительный опыт, поскольку одновременно около 400 студентов проходят стажировку по всему миру.
Программа школы очень насыщенна и сложна.
До поступления в школу необходимо как минимум год проработать в индустрии гостеприимства и составить свое представление об этой сфере.
Если у студента нет опыта г работы, он может быть принят в школу при условии, что пройдет специальную программу профподготовки (профессиональный модуль), которая разработана с целью ознакомления его с практикой гостеприимства.
Рассмотрим содержание профессионального модуля.
За время обучения на базе школы студентов знакомят с рабочими операциями гостеприимства.

Подготовка, направленная на приобретение профессиональных умений, сосредоточена на технологиях питания, навыках обслуживания, функциях службы горничных и официантов.
Под руководством опытных инструкторов и преподавателей школы студенты готовят и сервируют блюда в каждой из нескольких кухонь
в ресторанах, принадлежащих школе.
Работая в школьной службе номеров и посещая классные занятия, студенты связывают практические навыки с теорией.
Этот семестр называется контролируемой средой обучения.
По окончании первого семестра студенты работают полгода в ресторане или гостинице.
Этот семестр проходит на реальном рабочем месте в
реальном времени.
Закончив этот напряженный год практической подготовки, студент, как считается, готов полностью погрузиться в академические дисциплины,
цель которых помочь ему овладеть знаниями и навыками управления Педагогический коллектив школы интернационален: немв представители 20 национальностей.
Преподаватели и инструкторы школы имеют значительный профессиональный стаж как управленцы индустрии гостеприимства
и высокие академические степени специальных дисциплин.
Школа тщательно отбирает будущих студентов, используя двухступенчатую процедуру приема.
Цель процедуры убедиться в том, что отобранные
160
[стр. 103]

103 усвоит специальную программу профподготовки Профессиональный модуль, которая разработана с целью ввести его в курс дела и познакомить с практической стороной гостеприимства.
Рассмотрим содержание профессионального модуля.
За время обучения на базе школы студентов знакомят с рабочими операциями гостеприимства.

Направленная на приобретение профессиональных умений
подготовка сосредоточена на кухонных технологиях, на навыках обслуживания, на функциях службы горничных и официантов.
Под руководством опытных инструкторов и преподавателей школы студенты готовят и сервируют блюда в каждой из нескольких кухонь
и в ресторанах, принадлежащих школе.
Работая в школьной Службе номеров и посещая классные занятия, студенты связывают практические навыки с теорией.
Этот семестр называется контролируемой средой обучения.
По окончании первого семестра студенты работают полгода в ресторане или гостинице.
Этот семестр проходит на реальном рабочем месте в
реальное временя.
Закончив этот напряженный год практической подготовки, студент, как считается, готов полностью погрузиться в академические дисциплины,
предназначенные помочь ему постичь управление увиденными за год процессами изнутри.
Педагогический коллектив школы интернационален: в нем представители 20 национальностей.
Преподаватели и инструкторы школы имеют значительный профессиональный стаж как управленцы индустрии гостеприимства,
так и высокие академические степени в специальных дисциплинах.
Ш кола тщательно отбирает будущих студентов, используя двухступенчатую процедуру приема.
Цель процедуры убедиться в том, что отобранные
кандидаты не только лучше всех подготовлены, но и имеют соответствующую мотивацию для этой требовательной специальности.

[Back]