Поскольку носителями таких отношений являются люди, социальное воспитание есть не что иное, как взаимодействие людей друг с другом, в результате которого возникают определенные изменения сознании и поведении личности. Социальное воспитание представляет собой процесс формирования отношений человека к окружающему миру. Поскольку отношения человека к окружающему миру имеют три формы своего проявления: рациональную -личность формирует свои суждения, оценки, эмоциональную эмоциональная реакция на объекты, поведенческо-деятельную действия, поступки, поведение, процесс формирования отношений должен строиться как направленное воздействие на сознание, чувства, волю человека. Эти отношения могут складываться формировать и корректировать их целенаправленно. В этом плане сфера спортивного туризма является достаточно стройной системой, способствующей успешной социализации личности, помогающей нормальному ходу социальной адаптации. Содержательным ядром воспитания в спортивном туризме является совокупность физического и духовно-нравственного воспитания. Здесь происходит физическое совершенствование человека с одновременным совершенствованием его нравственной сферы: сознания, поведения, чувств, отношении. Кроме того, для того, чтобы процесс воспитания в сфере спортивного туризма был наиболее эффективным необходимо предварительно решить ряд задач. 1. Изучение социально-педагогических социальнои психологических условий спортивного туризма, то есть изучение поведения спортивного туриста в связи с его социальным окружением: изучение культурно-исторических предпосылок проявления и развития педагогики в спортивном туризме, процессов социализации спортивных 209 |
171 что иное, как взаимодействие людей друг с другом, в результате которого возникают определенные изменения в сознании и поведении личности. Социальное воспитание представляет собой процесс формирования отношений человека к окружающему миру. Отношения человека к окружающему миру имеют три формы своего проявления: рациональную — личность формирует свои суждения, оценки; эмоциональную реакция на объекты, поведенческодеятельную действия, поступки, поведение, —процесс формирования ♦ отношении должен строиться как направленное воздействие на сознание, чувства, волю человека. Эти отношения могут складываться стихийно. Однако общество заинтересовано в том, чтобы формировать и корректировать их целенаправленно. В этом плане сфера спортивно-оздоровительного туризма является достаточно стройной системой, способствующей успешной социализации личности, помогающей нормальному ходу социальной адаптации. Содержательным ядром воспитания * спортивно-оздоровительном туризме является совокупность физического и духовно-нравственного воспитания. Здесь происходит физическое совершенствование человека с одновременным совершенствованием его нравственной сферы: сознания, поведения, чувств, отношений. Для того чтобы процесс воспитания в сфере спортивно-оздоровительного туризма был наиболее эффективным, нам необходимо было предварительно решить ряд задач 1. Исследовать социально-педагогические и социально-психологические условия спортивно-оздоровительного туризма, то есть поведения спортивного туриста в связи с его социальным окружением, что связано с изучением: культурно-исторических предпосылок проявления и раз процесса оспитания в спортивно-оздоровительном туризме, процессов социализации спортивных туристов, спортивных команд; * |