|
русло стремления человека к самосовершенствованию через средства спортивного туризма, умело стимулировать процесс саморазвития. Поскольку спортивный туризм можно считать одним из пространств единой системы формирования личности, здесь сохраняют свою силу общие принципы воспитательного процесса. Однако особые условия накладывают на содержание и технологию реализации этих принципов существенный отпечаток. Принцип целостности и всесторонности воспитательной работы основан на том, что воспитание не может идти по частям, оно возможно лишь тогда, когда воспитательная работа ведется во всех основных ее направлениях, так как основные области воспитания не только обуславливают, но и подкрепляют друг друга. Нельзя воспитывать только нравственность, или только совершенствовать спортивные навыки, или только развивать гармоничные отношения. Одно без другого невозможно. Только целостность и всесторонность предполагает обеспечение воздействия на все основные сферы человеческой психики, на сознание, чувства, волю человека. Принцип активности личности наиболее важен в спортивном туризме. Люди активны по своей природе, и это их объективное качество должно в полной мере учитываться и использоваться в работе по регулированию их поведения, деятельности, процесса воспитания и обучения, а также их социализации и адаптации в различных условиях. Важную роль играет принцип дифференциации и индивидуализации занятии спортивном туризме. Организуемая в спортивно-туристских клубах деятельность должна отвечать этим принципам. Это позволяет и помогает личности выступать в наиболее благоприятных для нее ролях и условиях, находить наилучше применение своим способностям, полнее раскрывать выжать свою индивидуальность. Одно из непременных условий спортивного туризма его 221 |
183 средствами спортивно-оздоровительного туризма, умело стимулировать процесс саморазвития. Поскольку спортивно-оздоровительный туризм можно считать одним из пространств единой системы формирования личности, здесь сохраняют свою силу общие принципы воспитательного процесса. Однако особые условия накладывают на содержание и технологию реализации этих принципов существенный отпечаток. Принцип целостности и всесторонности воспитательной работы основан * на том, что воспитание не может идти по частям, оно возможно лишь тогда, когда воспитательная работа ведется во всех основных ее направлениях, так как основные области воспитания не только обусловливают, но и подкрепляют друг друга. Нельзя воспитывать только нравственность или только совершенствовать спортивные навыки, или только развивать гармоничные отношения. Одно без другого невозможно. Только целостность и всесторонность предполагает воздействие на все основные сферы человеческой психики, на сознание, чувства, волю человека. Принцип активности личности наиболее важен в спортивном туризме. Люди активны по своей природе, и это их объективное качество должно полной мере учитываться и использоваться в работе по регулированию их поведения, деятельности, процесса воспитания и обучения, а также их социализации и адаптации в различных условиях. Важную роль играет принцип дифференциации и индивидуализации занятий в спортивно-оздоровительном туризме. Организуемая в спортивнотуристских клубах деятельность должна отвечать этим принципам. Это позволяет и помогает личности выступать в наиболее благоприятных для нее ролях и условиях, находить наилучше применение своим способностям, полнее раскрывать («выжать») свою индивидуальность. Одно из непременных условий спортивно-оздоровительного туризма — его способность доставлять людям радость и удовольствие. Чем ярче это |