|
способность доставлять людям радость и удовольствие. Чем ярче это проявляется, тем более привлекательными и результативными становятся занятия спортивным туризмом во всех отношениях. Поэтому следующий принцип спортивного туризма может быть сформулирован как принцип гедонической полноценности. Большинство идов спортивного туризма порождается стремлением человека испытать удовольствие от свободного проявления своих способностей, от единения с природой, от общения с новыми людьми, от восприятия новых мест, от соревнований и т.д. Все это порождает приятные эмоциональные переживания. На гедонической основе складывается особого рода ориентировка и особый план интересов личности. Чувства удовлетворения и удовольствия от процесса занятии спортивным туризмом одно из основных условии их устойчивости и систематичности. Приятные эмоциональные переживания рождают потребность в их постоянном повторении. Это одна из причин того, что занятия спортивным туризмом часто становятся для людей увлечением на всю жизнь. Педагогической системе спортивного туризма присущи разнообразные организационные формы педагогического процесса, которые еляются на учебные, тренировочные и контрольные Используется в основном три формы занятий: теоретическое занятие практическое занятие, спортивное соревнование. Основные задачи теоретических занятий по спортивному туризму: ознакомление с целью деятельности, структурой и процессом освоения знаний, умений, навыков; формирование представлений о целостном эффекте деятельности, а также об условиях, правилах, методах совершенствования при использовании различных форм занятий. Практические или тренировочные занятия призваны решать задачи формирования знаний, умений путем освоения отдельных компонентов и 222 |
184 V проявляется, тем более привлекательными и результативными становятся занятия спортивно-оздоровительным туризмом во всех отношениях. Поэтому следующий принцип спортивно-оздоровительного туризма может быть сформулирован как принцип гедонической полноценности. Большинство видов спортивного туризма порождается стремлением человека испытать удовольствие от свободного проявления своих способностей, от единения с природой, от общения с новыми людьми, от восприятия новых мест, от соревнований и т.д. Все это порождает приятные эмоциональные переживания. На гедонической основе складывается особого рода ориентировка и особый план интересов личности. Чувства удовлетворения и удовольствия от процесса занятий спортивным туризмом одно из основных условии их устойчивости и систематичности Приятные эмоциональные переживания рождают потребность в их постоянном повторении. Это одна из причин того, что занятия спортивным туризмом часто * становятся для людей увлечением на всю жизнь. Воспитательной системе спортивно-оздоровительного туризма присущи разнообразные организационные формы воспитательного процесса, которые подразделяются на учебные, тренировочные и контрольные. Используются в основном три формы занятий: теоретическое, практическое занятие и спортивное соревнование. Основные задачи теоретических занятий по спортивно-оздоровительному туризму ознакомление с целью деятельности, структурой и процессом освоения знаний, умений, навыков; формирование представлений о целостном эффекте деятельности, а также об условиях, правилах, методах совершенствования при использовании различных форм занятий. Практические или тренировочные занятия призваны решать задачи формирования знаний, умений путем освоения отдельных компонентов и их взаимосвязи в процессе деятельности. В тренировочных занятиях основными задачами являются развитие и совершенствование качеств и функционирования |