Проверяемый текст
Лагусев, Юрий Михайлович; Теория и методика воспитательной деятельности в туризме (Диссертация 2002)
[стр. 223]

их взаимосвязи в процессе деятельности.
В тренировочных занятиях основными задачами являются развитие и совершенствование качеств и функционирования способностей всей системы, общей функциональной подготовленности и готовности к конкретной туристско-спортивной деятельности.
На практических занятиях происходит самостоятельная проработка материала, разработка маршрутов, занятия по фиксированным методикам.

Спортивное соревнование представляет собой особый воспитательный стимул развития и совершенствования качеств, способностей, умений и навыков, а также действует как информация обратной связи, показатель состояния и уровень целевой деятельности, степень готовности к ее выполнению.
При этом соревнования не только подводят итог предшествовавшей подготовки спортсменатуриста, но служат весьма существенным средством психического развития личности.
Спортивные соревнования существеннейшим образом влияют на развитие мотивации человека.
Призы, спортивные звания, реализация тренировочных
усилии, самоутверждение и другие стимулы влияют на формирование и динамику личности.
Объективные соревновательные ситуации выступают при этом как способ достижения цели.
В соревнованиях по спортивному туризму нередко возникают весьма ответственные, экстремальные ситуации, заставляя людей действовать на пределе собственных возможностей.

Спортивные соревнования вообще являются одной из общепринятых в мире форм социализации детей, мощным фактором подготовки человека к успеху в современном обществе.
Следует выделить волевой фактор
спортивного соревнования.
Проявленная воля к победе, позволяющая добиваться желаемого результата, порой служит главным итогом, влияющим на оценку и
223
[стр. 185]

185 способностей всей системы, общей функциональной подготовленности и V готовности к конкретной туристско-спортивно-оздоровительнои деятельности.
На практических занятиях происходит самостоятельная проработка материала, разработка маршрутов, занятия по фиксированным методикам.

Особый воспитательный стимул развития и совершенствования качеств, способностей, умений и навыков
представляет собой спортивные туристское соревнование, которое, а также действует как информация обратной связи, показатель состояния и уровень целевой деятельности, степень готовности к ее выполнению.
При этом соревнования не только подводят итог предшествовавшей подготовки спортсмена-туриста, но служат весьма существенным средством психического развития личности.
Спортивные соревнования существеннейшим образом влияют на развитие мотивации человека.
Призы, спортивные звания, реализация тренировочных
усилий, самоутверждение и другие стимулы влияют на формирование и динамику личности.
Объективные соревновательные ситуации выступают при этом как способ достижения цели.
В соревнованиях по спортивному туризму нередко возникают весьма ответственные, экстремальные ситуации, заставляя людей действовать на пределе собственных возможностей.

Спортивно-туристские соревнования вообще являются одной из общепринятых в мире форм социализации детей, мощным фактором подготовки человека к успеху в современном обществе.
Следует выделить волевой фактор
спортивно-туристского соревнования.
Проявленная воля к победе, позволяющая добиваться желаемого результата, порой служит главным итогом, влияющим на оценку и
самооценку личности.
Спортивно-туристское соревнование весьма сложный процесс.
Его основными структурными категориями являются: объективная и субъективная соревновательные ситуации, результат соревновательного действия и * возможные последствия этого результата.
Все эти категории опосредуются на личностном уровне, поэтому производят особый воспитательный эффект.

[Back]