Проверяемый текст
Константинов, Юрий Сергеевич. Теория и практика туристско-краеведческой деятельности учащихся в системе дополнительного образования (Диссертация 2003)
[стр. 234]

Настойчивость это проявляемое постоянно стремление достичь цели, несмотря на трудности и неудачи.
В ходе подготовки к походу необходимо ставить юного туриста в условия, приближенные к походным: тренироваться при любой погоде, постепенно усложнять задания, сокращать интервалы отдыха и т.п.

Инициативность проявление творчества в деятельности, внутреннее побуждение к ее новым формам.
Волевые качества, ставшие чертами личности юного туриста, определяют в комплексе важнейшие свойства «спортивного» характера волю к победе на соревнованиях или к прохождению маршрута,
мобилизации включающую себя способность к предельной сосредоточению экстремальных условияхи в уверенность и общую психологическую устойчивость, быстроев принятие решений.
В единстве с этим свойством воспитываются и такие черты характера, как дисциплинированность, обязательность, спортивное трудолюбие.

В процессе туристско-краеведческои деятельности, педагогического направленного воздействия, результатев систематической и целеустремленной воспитательной работы происходит накопление положительного опыта поведения, при этом создаются благоприятные условия для формирования нравственных качеств личности ребенка.
Прежде всего, это качества, которые воспитываются нахождением
составе туристской группы существующей автономном режиме коллективизм, в в ответственность, взаимопомощь и взаимовыручка.
Когда походная группа удаляется от цивилизации, к участникам похода приходит понимание, что теперь можно рассчитывать только на свои силы и на помощь товарищей, и их детскую беззаботность как рукой снимает.
В походе все друг с
234
[стр. 88]

88 этому (например, при утомлении на тренировке или на маршруте похода).
Мерой терпеливости может быть время от момента появления усталости до отказа поддерживать усилие на заданном уровне.
Настойчивость это проявляемое постоянно стремление достичь цели, несмотря на трудности и неудачи.
В ходе подготовки к походу необходимо ставить юного туриста в условия, приближенные к походным: тренироваться при любой погоде, постепенно усложнять задания, сокращать интервалы отдыха и т.п.

[321].
Инициативность проявление творчества в деятельности, внутреннее побуждение к ее новым формам.
Волевые качества, ставшие чертами личности юного туриста, определяют в комплексе важнейшие свойства «спортивного» характера волю к победе на соревнованиях или к прохождению маршрута,
включающую в себя способность к предельной мобилизации и сосредоточению в экстремальных условиях, уверенность и общую психологическую устойчивость, быстрое принятие решений.
В единстве с этим свойством воспитываются и такие черты характера, как дисциплинированность, обязательность, спортивное трудолюбие
[2].
В процессе туристско-краеведческой деятельности, педагогического направленного воздействия, в результате систематической и целеустремленной воспитательной работы происходит накопление положительного опыта поведения, при этом создаются благоприятные условия для формирования нравственных качеств личности ребенка [218].
Прежде всего, это качества, которые воспитываются нахождением
в составе туристской группы, существующей в автономном режиме коллективизм, ответственность, взаимопомощь и взаимовыручка.
Когда походная группа удаляется от цивилизации, к участникам похода приходит понимание, что теперь можно рассчитывать только на свои силы и на помощь товарищей, и их детскую беззаботность как рукой снимает.
В походе все друг с
другом связаны, друг от друга зависят.
Возникает очень

[Back]