|
незачет пройденного им маршрута обиден, унизителен. Важно, чтобы эта всякая ребятами общественным мнением группы. Туристский поход это постоянная, напряженная работа педагогаруководителя по обучению и воспитанию ребят. Здесь у него нет специального «рабочего времени», он на работе всегда, все дни похода. Практика работы выработала следующие заповеди руководителя: 1. Помнить, что поход для руководителя это педагогическая возможность мобилизовать детей на большую и многоплановую работу. 2. Руководитель ничего не делает за ребят. 3. Педагог должен уважать детей, считаться с их мнением, всемерно развивать их творческую инициативу. 4. Не быть назидателем, не командовать туристами, а руководить и воспитывать их через актив и коллектив группы. 5. Не нарушать самостоятельности коллектива. 6. Помнить, что труд подростка основа его воспитания. Туристско-краеведческая деятельность является важным средством оздоровления и физического развития учащихся. При современном неблагополучном экологическом состоянии городов и поселков, высоком уровне шума и других травмирующих факторах, а также значительном времени пребывания детей в закрытых помещениях однодневный или двухдневный туристский поход является эффективным средством оздоровления и профилактики заболеваний. Туристские походы учащихся, туристские соревнования, проводимые на природе, разрывая напряженную учебную деятельность, снимают нервное напряжение. Дни, проведенные на свежем воздухе, дают ребятам могучий заряд бодрости и энергии, позволяют работать в школе с творческим подъемом и хорошим настроением. После педагогически правильно организованного похода подросток в течение нескольких дней чувствует себя физически хорошо, 244 |
97 недопустимости самовольного ухода из лагеря. В водном походе указывается, что запрещается на судах отходить от берега без спасательных средств. Обычно в правилах записывают, что в походе и на бивуаках курить не разрешается. Все «репрессивные меры», по возможности, оформляются решением совета или общим собранием группы, при этом наказания будут иметь большее воздействие, чем вынесенное самим руководителем. В самых тяжелых случаях систематического и грубого нарушения дисциплины, этики, морали кем-то из юных туристов, после того как испробованы все меры воздействия на него, и мнение коллектива созрело, возможно исключение этого участника из группы. Это крайняя мера, чреватая для группы срывом похода. Возможно и символическое исключение участника из группы отстранение его от всех видов работы, общий бойкот. Недоверие группы, отстранение от выполнения общественного поручения оказывается действенной мерой, позволяющей достигнуть воспитательную цель. Серьезным наказанием служит незачет похода нечто вроде спортивной дисквалификации. Как бы ни подчеркивал нарушитель свое пренебрежение к значкам, разрядам, званиям по туризму, он все-таки в душе сознает, что незачет пройденного им маршрута обиден, унизителен. Важно, чтобы эта мера наказания (как, впрочем, и всякая другая) была поддержана самими ребятами общественным мнением группы. Туристский поход это постоянная, напряженная работа педагогаруководителя по обучению и воспитанию ребят. Здесь у него нет специального «рабочего времени», он на работе всегда, все дни похода. Практика работы выработала следующие заповеди руководителя: 1. Помнить, что поход для руководителя это педагогическая возможность мобилизовать детей на большую и многоплановую работу. 2. Руководитель ничего не делает за ребят. 98 3. Педагог должен уважать детей, считаться с их мнением, всемерно развивать их творческую инициативу. 4. Не быть назидателем, не командовать туристами, а руководить и воспитывать их через актив и коллектив группы. 5. Не нарушать самостоятельности коллектива. 6. Помнить, что труд подростка основа его воспитания. 99 2.3. Оздоровительное значение туристско-краеведческой деятельности Туристско-краеведческая деятельность является важным средством оздоровления и физического развития учащихся. При современном неблагополучном экологическом состоянии городов и поселков, высоком уровне шума и других травмирующих факторах, а также значительном времени пребывания детей в закрытых помещениях однодневный или двухдневный туристский поход является эффективным средством оздоровления и профилактики заболеваний. Туристские походы учащихся, туристские соревнования, проводимые на природе, разрывая напряженную учебную деятельность, снимают нервное напряжение. Дни, проведенные на свежем воздухе, дают ребятам могучий заряд бодрости и энергии, позволяют работать в школе с творческим подъемом и хорошим настроением. После педагогически правильно организованного похода подросток в течение нескольких дней чувствует себя физически хорошо, спокойно. Все это способствует повышению качества учебно-воспитательного процесса [8, 319]. Одним из важнейших факторов сохранения и укрепления здоровья в туристском походе является само движение. Доктор медицинских наук Б.Н. Никитин отмечает: «Ходьба доступна по своей физиологической нагрузке почти всем людям, за исключением тяжелобольных. Если пройтись ровным спокойным шагом, то улучшается кровообращение, вентилируются легкие, а кровь и ткани насыщаются кислородом. И, наконец, нервная система успокаивается благодаря некоторой равномерности и монотонности импульсов, идущих от мышц ног к мозгу. Движение прежде всего растормаживает клетки больших полушарий; кроме того, движение усиливает циркуляцию воздуха, заставляет сердце работать интенсивнее, а это ускоряет ток крови и лимфы по сосудам, что в свою очередь улучшает питание мышц, внутренних органов и головного мозга» [217]. |