Проверяемый текст
Ильина, Елена Николаевна; Педагогические аспекты подготовки студентов к предпринимательской деятельности в процессе обучения туроперейтингу (Диссертация 1998)
[стр. 315]

Во время проведения данного вида практики определяется базовая туристская фирма, ведущая туристско-спортивную деятельность.
Задание на преддипломную практику составляется для студента с учетом тематики
ВКР.
Его студент получает на оргсобрании перед началом практики.
В течение преддипломной практики студент пользуется консультациями руководителя практики и научного руководителя по ВКР.
Отчет о преддипломной практике защищается на кафедре практического
туризма и маркетинга.
Отзыв о прохождении практики подшивается в папку ВКР и защите.
Организация практики является важным моментом в профессиональном образовании и закрепляет на практике (в реальных условиях туристского предпринимательства) приобретенные в академии схемы операторской деятельности.
Задача профессионального обучения туроперейтингу дать профессиональные знания студенту в процессе всего периода обучения по данной схеме (модели).
Однако, система обучения туроперейтингу состоит из блоков дисциплин, задачами которых являются
изучение студентами каждого конкретного предмета в течение одного семестра.
Предметно-дидактическими целями по изучению конкретной дисциплины являются: ознакомление и первичное закрепление учебного материала; актуализация, воспроизведение изучаемого и формирование навыков и умений путем
применения его в учебной практике на репродуктивном и продуктивном уровне; систематизация знании и умении на основе применения их в жизненной практике; контроль и учет знании и умений4.
На этих принципах построены учебные программы по курсам специальных дисциплин, изучаемых в рамках обучения туроперейтингу.
Далее рассмотрим подробнее содержание отдельных курсов дисциплин, изучаемых в рамках данной модели обучения.

4 Пидкасистый П.И.
Педагогика.
М, 1998, с.
143.
315
[стр. 96]

I ?si I 96 луг», «Лицензирование и сертификация туристских предприятий и услуг», «Процедуры турагентства», «Функции туроперейтинга» (Учебные планы и Учебные программы данных курсов даны в приложениях №№ 1-3, 5-17) Специальные знания, конечно, подкрепляются общими дисциплинами: экономика туризма, статистика, бухгалтерский учет, общее правоведение, менеджмент, маркетинг и некоторые другие.
Задача профессионального обучения туроперейтингу дать профессиональные знания студенту в процессе всего периода обучения по данной схеме (модели).
Однако, система обучения туроперейтингу состоит из блоков дисциплин, задачами которых являются
изу-i чение студентами каждого конкретного предмета в течение одного (I 9 i > f » семестра.
Предметно-дидактическими целями по изучению конкретной дисциплины являются: ознакомление и первичное закрепление учебного материала; актуализация, воспроизведение изучаемого и формирование навыков и умений путем
применение его в учебной практике на репродуктивном и продуктивном уровне; систематизация знаний и контрол « *учет знании и умении.
На этих принципах построены учебные программы по курсам специальных дисциплин, изучаемых в рамках обучения туроперейтингу.
Далее рассмотрим подробнее содержание отдельных курсов дисциплин, изучаемых в рамках данной модели обучения.

Пидкасистый П.И.
Педагогика.
М, 1998, с.
143.
I i* I

[стр.,128]

128 • I t ознакомление с работой профильной выставки; ознакомление с работой непрофильной выставки; ознакомление с работой гостиницы и ее служб.
Работа со студентами ознакомительной практике предусматривает проведение консультации по подготовке и защиту отчетов 1UIW>:".и11111...I.и....>U.......11'yj1U1"" по практике.
2.Первая производственная практика (после 2 курса) организуется в виде направления студентов на стажировочную практику в действующие туристские предприятия на 3 недели.
Перед началом практики проводится организационно-инструктивное собрание со студентами, где они получают инструкции и задания по практике.
В течение практики со студентами работает преподаватель, курирующий ее прохождение в фирме, а также проводятся консультации по прохождению практики и подготовке отчетов.
По итогам практики студенты пишут отчеты и защищают их на туризма и маркетинга.
практического 3.Вторая производственная практика (после 3 курса) проводится аналогично первой производственной практике.
4.Преддипломная практика (4 курс) проводится в период перед подготовкой Выпускных квалификационных работ в течение 4 недель.
Местом преддипломной практики определяется туристская фирма, являющаяся базой для подгото Задание на преддипломную практику составляется для студента с учетом тематики Выпускной квалификационной работы, получает его студент на организационном собрании перед началом практики.
теI чение преддипломной практики студент пользуется консультациями руководителя практики и научного руководителя по ВКР.
Отчет о преддипломной практике защищается на кафедре практического
туI

[Back]