|
Цель курса дать знания в области теории и практики экскурсионного дела, сформировать навыки в методике подготовки экскурсии и технике ее проведения, способствовать подготовке высокообразованных специалистов для туристско-экскурсионной индустрии. Итоговый контроль знаний экзамен, вынесенный на сессию. Задачей курса «Экскурсоведение» является подготовка студентов к практической деятельности в качестве экскурсоводов и методистов по разработке экскурсий и экскурсионных программ. Учебный план по данной дисциплине рассчитан на 64 академических часа, в том числе: 31 час лекционных занятий, 12 часов семинары, 8 часов деловых игр и разбора конкретных ситуаций, возможных на экскурсионных маршрутах, 7 часов практических и выездных занятий (учебных экскурсий). Итоговый контроль знаний по данной дисциплине предусмотрен двойной зачет на выездном занятии (защита экскурсии на маршруте) и экзамен по теоретическому материалу, вынесенный на сессию. Содержание курса занятий распределено на 4 крупных раздела: Первый раздел «Основы экскурсоведения» знакомит студентов с теорией экскурсоведения в виде обобщенного опыта моделирования идеальной экскурсии и воздействия ее на сознание людей; изучаются сущность, функции и признаки экскурсии, ее структура и тематическое содержание; классификация экскурсий и учет классификационных признаков при выборе методики ведения экскурсии; значение экскурсии как педагогического процесса, сочетающего в себе образование, воспитание и общее развитие туристов в ходе экскурсии. На семинарских занятиях студенты обсуждают структуру и содержание экскурсий в зависимости от их тематики и возраста экскурсантов, пробуют самостоятельно составить маленькие тематические фрагменты тех или иных экскурсионных текстов. Второй раздел «Методика проведения экскурсии» посвящен изучению технологического процесса подготовки экскурсионного материала. включающего в себя следующие этапы: знакомство с понятием логики и ее требований применительно экскурсионной сфере деятельности, 321 к |
Г 3 3 3 I 102 1 Туризм и его роль в охране окружающей среды и памятников истории и культуры. Методы и формы охраны природы и памятников истории и культуры изучение этих методов. Экскурсоведение [ 179]. Данная дисциплина изучается студентами в 3 семестре 2 курса и * является уже дисциплиной по специальному виду туристской деятельности. Цель курса дать знания в области теории и практики экскурсионного дела, сформировать навыки в методике подготовки экскурсии и технике ее проведения, способствовать подготовке высокообразованных специалистов для туристско-экскурсионной индустрии. Итоговый контроль знаний экзамен, вынесенный на сессию. Задачей курса «Экскурсоведение» является подготовка студентов к практической деятельности в качестве экскурсоводов и методистов по разработке экскурсий и экскурсионных программ. Учебный план по данной дисциплине рассчитан на 64 академических часа, в том числе: 31 час лекционных занятий, 12 часов семинары, 8 часов деловых игр и разбора конкретных ситуаций, возможных на экскурсионных маршрутах, 7 часов практических и выездных занятий (учебных экскурсий). Итоговый контроль знаний по данной дисциплине предусмотрен двойной зачет на выездном занятии (зашита экскурсии на маршруте) и экзамен по теоретическому материалу, вынесенный на сессию. Содержание курса занятий распределено на 4 крупных раздела: 1 раздел «Основы экскурсоведения» знакомит студентов с теорией экскурсоведения в виде обобщенного опыта моделирования еальнои сущность, функции и признаки экскурсии, ее структура и тематиче I 103 I ; r ...IifiVi.............111IH11iflin11TT111.i1llWl ское содержание; классификация экскурсий и учет классификацион-ч ных признаков при выборе методики ведения экскурсии; значение экскурсии как педагогического процесса, сочетающего в себе образование, воспитание и общее развитие туристов в ходе экскурсии. 2 раздел «Методика проведения экскурсии» это уже изучение технологического процесса подготовки экскурсионного материала, включающее в себя следующие этапы: знакомство с понятием логики и ее требований применительно к экскурсионной сфере деятельности, использование логических законов и приемов в экскурсии; изучение этапов подготовки экскурсии, методов, используемых в экскурсоведении; изучение классификации методических приемов веде/ . • • • -яг -г ния экскурсии, а также путей совершенствования методов проведения экскурсии. На лекциях и семинарских занятиях студенты изучают и самостоятельно отрабатывают основные составные части методической разработки экскурсии: маршрут, остановка, объект показа, время рассказа, тема, подтема, организационные моменты, изучают и практикуются в использовании приемов рассказа и показа, логических переходов и приемов в экскурсии, а также в педагогической технике экскурсовода. 3 раздел «Техника ведения экскурсии» содержит основные требования к технике проведения экскурсии, обеспечивающие рациональную организацию мероприятия; основные требования к личности экскурсовода. В рамках данного раздела проводится цикл семинарских занятий на тему: «Профессия и мастерство экскурсовода», включающий отработку таких моментов как техника ведения экскурсии, личные качества экскурсовода, язык и речь экскурсовода, внеречевые средства общения, в результате чего формируется мастерство экскурсовода. .. « •: * •iJ. ? • ? 273 э I 1 2 =; 3.2. (Основные требования к (личности экскурсовода 3.3. [Сущность и слагаемые экскурсоводческого мастерства i41 3.4. Элементы психологии вi [работе экскурсовода 3.5. Способы повышения квалификации экскурсовода i 1 Практическое занятие на маршруте 1о I 1 £гг 5. * еt 3 6 6 6 Итого: 64 9 vI.5 1> Je Зачет I Экзамен ss.. ......... ..... « 1: ПРОГРАММА курса "ЭКСКУРСОВЕДЕНИЕ И Цель курса дать знания в области теории и практики экскурсионного дела, сформировать навыки в методике подготовки экскурсии и технике ее проведения, способствовать подготовке высокообразованных специалистов для туристско-экскурсионной индустрии. Организация учебного процесса: лекционные, семинарские, практические занятия; учебные экскурсии, работа на маршруте. 1. Основы экскурсоведения 1.1. Экскурсоведение как наука Теория в экскурсоведении как обобщение опыта, как система идей определенной отрасли знаний, изучающей проблемы моделирования идеальной экскурсии и воздействия экскурсии на сознание людей. История развития экскурсионной теории. Этапы: 1-й (1920-е годы) связь экскурсии с педагогикой и психологией; 2-й (1950-е годы) экскурсия как важное средство отдыха и развлечения; 3-й (1970-е годы) экскурсия как неотъемлемая часть идейно-воспитательной работы. Основы современной методологии экскурсионного дела. 1.2. Сущность, функции и признаки экскурсии Понятие экскурсии, ее основные функции: познавательная, тонизирующая, оспитательная. Признаки экскурсии: |