Проверяемый текст
Ильина, Елена Николаевна; Педагогические аспекты подготовки студентов к предпринимательской деятельности в процессе обучения туроперейтингу (Диссертация 1998)
[стр. 328]

дает возможность изучить все особенности подготовки программ и обслуживания туристов с точки зрения рецептивного туроперейтинга.
Изучение курса предусматривает решение следующих задач: дать студентам знания по
основным видам туристских программ, целям и способам их формирования; ознакомить студентов с требованиями к составу услуг в различных специализированных программах их материальномуи обеспечению; привить навыки составления программ туристского обслуживания.
Семестровый курс по программному туризму изучается студентами в 3 семестре (2 курс).
Учебный план рассчитан на 72 академических часа, в том числе: 26 часов лекций, 28 часов деловых игр и
18 часов практических занятий.
Итоговый контроль знаний экзамен,
вынесенный на сессию.
Содержание курса включает в себя 4 раздела: Первый раздел «Туризм как вид деятельности» раскрывает цели и задачи курса, рекреационную основу туристского программирования, мотивационную зависимость туристских программ.
Семинарские занятия предполагают диспуты и доклады на темы: «Рекреационные ресурсы и туристское программирование», «Дифференциация туристского рынка и туристское программирование», разбор конкретных ситуаций по подбору вариантов
решения производственных задач.
Второй раздел «Программное обслуживание в туризме» посвящен знакомству с различными видами туризма, основанными на дифференциации туристского рынка, учета мотивации клиентов.
Третий раздел «Технология туроперейтинга в области программного туризма» включает в себя правила, традиции, технологии *✓ подготовки программ различной направленности и обслуживания на них туристов.
Сюда вошли оздоровительный туризм, деловой туризм, конгрессное обслуживание, спортивный туризм, обучающие туры, семейный туризм, приключенческий туризм, познавательные и развлекательные туры, разновидности программ, функции менеджмента, состав пакетов услуг, технологические требования, материальное обеспечение и т.д.
Изучение
О каждой конкретной программы сопровождается практическими занятиями и 328
[стр. 110]

по Эта программа составлена с учетом современных тенденций развития транспортных услуг в туризме.
Программный туризм [179].
Программный туризм как учебная дисциплина очень важный курс туроперейтинговой программы, т.к.
целью и задачами курса является изучение правил, традиции и технологии подготовки и органич* зации различных туристских программ в зависимости от их целевой направленности, состава путешествующих, их уровня доходов, возраста и т.д.
Программный туризм область современного туроперейI тин га и менеджмента гостеприимства, получившая быстрое развитие V в самые последние годы.
Содержание и состав программного туризма определяются основными мотивами клиентов при выборе ими вида отдыха.
В то же время, программный туризм позволяет решить важнейшие задачи туристского маркетинга и менеджмента гостеприимства: с одной стороны довести целевой туристский продукт до потребителя; с другой специализировать туристские предприятия на обслуживании конкретных клиентов по вполне стандартизируемым параметрам.
Именно эта дисциплина дает возможность изучить все особенности подготовки программ и обслуживания туристов с точки зрения рецептивного туроперейтинга.
Изучение курса предусматривает решение следующих задач: -дать студентам знания по
основнь грамм, целям и способам их формирования; туристских -ознакомить студентов с требованиями к составу услуг различных специализированных программах и их материальному обеспечению; -привить навыки составления программ туристского обслуживания.


[стр.,111]

in 3 1 Семестровый курс по программному туризму изучается студентами в 3 семестре (2 курс).
Учебный план рассчитан на 72 академических часа, в том числе: 26 часов лекций, 28 часов деловых игр и
ркс, 18 часов практических занятий.
Итоговый контроль знаний экзамен, :
а ынесенныи на сессию.
э :>3 •J Содержание курса включает в себя 4 раздела: 1 раздел «Туризм как вид деятельности» раскрывает цели и задачи курса, рекреационную основу туристского программирования, мотивационную зависимость туристских программ.
Семинарские занятия предполагают диспуты и доклады на темы: «Рекреационные ресурсы и туристское программирование», «Дифференциация туристского рынка и туристское программирование», разбор конкретных ситуаций по подбору вариантов
ЦРЗ определенным туристским хозяйствам.
J I 3I I 2 раздел «Программное обслуживание в туризме» небольшойг по объему часов (4) и посвящен знакомству с различными видами туризма, основанными на дифференциации туристского рынка, мотивации клиентов.
I 3 раздел «Технология туроперейтинга в области программного туризма» правила, традиции, технологии подготовки программ различной направленности и обслуживания на них туристов: оздорови-/ тельный туризм, деловой туризм, конгрессное обслуживание, спортивный туризм, обучающие туры, семейный туризм, приключенческий туризм, познавательные и развлекательные туры виды программ, функции менеджмента, состав пакетов*услуг, технологические требования, материальное обеспечение и т.д.
Изучение
каждой конкретной программы сопровождается практическими занятиями и деловыми играми по разработке соответствующих туров и программ обч служивания.
На семинарах студенты делают интересные доклады по 3 1

[Back]