|
раннее профессиональное самоопределение; постоянное повышение профессиональной компетентности. Использованные образовательные технологии обеспечивают профессионально-личностное развитие менеджеров туристско-спортивного О опереитинга в той мере, в какой удается осуществить интеграцию общепрофессиональных и специальных знаний и умений. Реализация используемых технологий позволила получить устойчивые позитивные сдвиги в учебной деятельности и профессионально-личностном развитии будущих специалистов, о чем свидетельствуют полученные результаты опытно-экспериментального исследования. В опытно-экспериментальной работе принимали участие студенты 1-5 курсов и учащиеся лицейских классов Российской международной академии туризма и ее Воскресенского филиала. Всего в эксперименте участвовало более 890 человек. В начале эксперимента мы выявили уровень личностной ориентации на профессию туристско-спортивного оперейтинга, включающую мотивационную сферу, ознакомление с профессиональными знаниями и умениями, осведомленность в сфере профессиональных ценностей и принципов работы менеджера туристско-спортивного оперейтинга. Обследованные (ориентация; знания; в %) Рис. 10. Профессионально-личностная ориентация на профессию туристско-спортивного оперейтинга. Тестируемые показатели Обозначения: 1мотивация; 2 профессиональные знания, умения; 350 |
раннее профессиональное самоопределение; постоянное повышение профессиоч/ налмюи компетентности. 1 Использованные образовательные технологии обеспечивают профессионально-личностное развитие менеджеров туристско-спортивного оперейтинга в гой мере, в какой удастся осуществить интеграцию общепрок / фсссиональных и специальных знаний и умений. Реализация используемых технологий позволила получить устойчивые позитивные сдвиги в учебной деятельности и профессиональноличностном развитии будущих специалистов, о чем свидетельствуют полученные результаты опытно-экспериментального исследования. В опытно-экспериментальной работе принимали участие студенты 1-5 курсов и учащиеся лицейских классов Российской международной академии туризма и се Воскресенского филиала. Всего в эксперименте участвовало более 890 человек. В начале эксперимента мы выявили уровень личностной ориентации на профессию туристско-спортивного оперейтинга, включающую мотивационную сферу, ознакомление с профессиональными знаниями и умениями, осведомленность в сфере профессиональных ценностей и принципов работы менеджера туристско-спортивного оперейтинга. С этой целью было проведено анкетирование, интервьюирование, собссслование. В осзульгагс были получено, что наиболее слабым звеном в Обследованные (ориентация; 7НЯННЧR °/п\ 1 2 3 Рис. 10. Профессионально-личностная ориентация на профессию туристско-спортивного оперейтинга. Тестируемые показатели I |