Проверяемый текст
[стр. 61]

быть как существенными, так и ничтожными.
Если проблема разрешена благодаря личным усилиям человека, то имеются существенные изменения его самого, его личности, его жизненных потенций.
Служебная деятельность специалиста не может быть аморфной.
Ее течение определяется прохождением последовательности кризисных ситуаций, порядок прохождения которых и формирует психологический опыт личности.
Этот жизненный путь связан с осознанием специалистом своего личного психологического знания.
Но в промежутках между кризисами значительная часть деятельности воспроизводится специалистом устойчиво и постоянно, т.е.
стереотипно.
Одной из важнейших особенностей человека являются испытываемые личностью проблемы существования, которые порождают ее активность, стремление и способность к постоянному изменению.
Экзистенциализм, в своих основных подходах к человеческой личности связывает ее с уникальностью, которая раскрывается в пограничных ситуациях (смерть, страдания, вина, борьба, и т.п.).
Именно в данной научной традиции возникает представление о человеке, который сам является создателем и субъектом собственного опыта, знания.
Необходимо констатировать определенное изменение социального статуса высвобождаемого
специалиста: 1.
Негативные изменения.
понижение статуса, ощущение “ненужности” и
“невсгроенности”, отсутствие компенсаторных вариантов предыдущему статусу.
2.
Позитивные.
стремление сохранить статус, активность, поиск.
возможность “изменить жизнь”, реализовать несбывшиеся мечты и
ожидания, “второй шанс” в профессиональной деятельности.
Профессиональный и жизненный кризис, через который проходит
61
[стр. 49]

ясь, скорее, в ширину, чем с глубину.
Результат прохождения кризисной ситуации зависит от того, кто принимает решение, и, если оно принадлежит сторонней силе, то на уровне сознания результаты могут быть как существенными, так и ничтожными.
Если проблема разрешена благодаря личным усилиям человека, то имеются существенные изменения его самого, его личности, его жизненных потенций.
Служебная деятельность специалиста не может быть аморфной.
Ее течение определяется прохождением последовательности кризисных ситуаций, порядок прохождения которых и формирует психологический опыт личности.
Этот жизненный путь связан с осознанием специалистом своего личного психологического знания.
Но в промежутках между кризисами значительная часть деятельности воспроизводится специалистом устойчиво и постоянно, т.е.
стереотипно.
Одной из важнейших особенностей человека являются испытываемые личностью проблемы существования, которые порождают ее активность, стремление и способность к постоянному изменению.
Экзистенциализм, в своих основных подходах к человеческой личности связывает ее с уникальностью, которая раскрывается в пограничных ситуациях (смерть, страдания, вина, борьба, и т.п.).
Именно в данной научной традиции возникает представление о 'человеке, который сам является создателем и субъектом собственного опыта, знания.
Необходимо констатировать определенное изменение социального статуса высвобождаемого
сотрудника правоохранительных органов: 1.
Негативные изменения.
понижение статуса, ощущение “ненужности” и
“невстроенности”, отсутствие компенсаторных вариантов предыдущему статусу.
2.
Позитивные.
стремление сохранить статус, активность, поиск.
возможность “изменить жизнь”, реализовать несбывшиеся мечты и ожидания, “второй шанс” в профессиональной деятельности.


[стр.,160]

лю успешность в данной профессиональной деятельности.
Таким образом, специфичность данной профессиональной среды во многом предопределяет то, что большинство увольняющихся сотрудников правоохранительных органов стремятся продолжить профессиональную деятельность именно в данной сфере.
Позитивными аспектами профессиональной среды правоохранительных органов являются следующие: что профессиональная среда является той структурой, которая детерминирует действие, т.е.
юрист-профессионал выражает яркую приверженность и своей профессии и своему профессиональному сообществу или профессиональному пространству; необходимо констатировать высокий профессиональный уровень сотрудников правоохранительных органов, который, благодаря высокому уровню профессиональной подготовки и профессиональных требований, формирует профессиональную компетентность данных специалистов.
Негативные аспекты, порожденные данной профессиональной средой: профессиональные деструкции и профессиональная деформация юриста.
Зачастую отрицательные или негативные коммуникации как внутри правоохранительных органов, так и вовне.
Необходимо констатировать определенное изменение социального статуса высвобождаемого
сотрудника правоохранительных органов: 1.
Негативные изменения.
понижение статуса, ощущение “ненужности” и
“невстроенности”, отсутствие компенсаторных вариантов предыдущему статусу.
2.
Позитивные.
стремление сохранить статус, активность, поиск.
возможность “изменить жизнь”, реализовать несбывшиеся мечты и
160

[стр.,161]

ожидания, “второй шанс” в профессиональной деятельности.
Профессиональный и жизненный кризис, через который проходит
на этапе высвобождения бывший сотрудник правоохранительных органов, порождает неоднозначность реакций и восприятия данного специалиста своего нового социального и профессионального статуса.
Кризисы порождают определенные позитивные или негативные механизмы реагирования и поведения данных специалистов в условиях тотального изменения задач и характера окружающей среды.
Позитивные механизмы способствуют дальнейшему профессиональному развитию, негативные же (являясь прежде всего, инструментом самозащиты), реализуются в форме “защитной” профессиональной инертности, которая представляет собой псевдо устойчивость специалиста и приводит к социальной и профессиональной стагнации специалиста.
По второй задаче исследования, были получены следующие результаты: для проблемы генезиса профессионализации субъекта деятельности важным является положение о внутренней противоречивости процесса индивидуального развития человека (Б.Г.Ананьев).
Профессиональное развитие является составляющим компонентом процесса развития личности.
Утверждая себя в профессии, личность реализует свой потенциал.
Критерий самореализации удовлетворенность личности социальными условиями и удовлетворенность общества личностью.
Эта уравновешенность образа «Я» и образа мира достигается через адекватное понимание человеком своего места в мире.
Самореализация и определяет жизненный путь человека.
Из всех многоплановых и многоаспектных проявлений реальной жизни человек выбирает одну линию, это и есть его жизненный путь.
В жизненном пути человека есть узловые моменты, поворотные пункты.
Последовательность этих узловых моментов определяется им самим посредством принимаемых решений.
Ход жизни человека определяется принятыми им самим решениями на каждом узловом этапе (C.JI.
Рубинштейн).
С одной стороны, смысл жизни выражает стремления, с другой, явля161

[Back]