|
154 5) . Мой профессиональный выбор был не вполне осознанным, случайным. 6) . Профессия предполагает творческий труд, возможность дальнейшего самосовершенствования. 7) . Профессия дает возможность проявлять инициатива самостоятельность. 8). Это престижная профессия. 9). Профессия дает возможность иметь приличный заработок. 10). Эта профессия позволяет занять высокое положение в обществе. 11). Профессия позволит реализовать предпринимательские способности. 12). Профессия дает возможность приносить пользу людям. 13). Эта профессия предполагает хорошие условия труда. 14). Это профессия моих родителей. 15). Труд в рамках этой профессии необременителен. Анализ данных, в сопоставлении с результатами других аналогичных исследований1 позволяет утверждать, что молодежь, поступающая в вуз, принимает во внимание, прежде всего факторы, обеспечивающие ей экономическую стабильность и конкурентоспособность на рынке труда, то есть механизмы его воздействия. Доминирует подход к профессии как средству получения материальных благ, а также достижению определенного (высокого) социального статуса. Степень воздействия различных механизмов рынка труда на профессиональную ориентацию студентов существенно различается. Так, например, будущая высокая оплата труда и его востребованность обществом воздействует на каждого третьего, престиж и статусные характеристики профессии на каждого седьмого. Условия труда, как фактор выбора профессии, отмечает всего 8,4% опрошенных. Одной из причин, обусловивших подобный разрыв, является отмеченная выше тенденция к 1См.: Полутова М.А. Профессиональная адаптация выпускников технических вузов. Улан-Удэ, 2002. |
117 35п 302520проценты % 1510509 10 11 12 13 14 15 Мотивы(номера ответов) 1. Профессия дает возможность иметь приличный заработок 2. Профессия пользуется спросом на рынке труда 3. Профессия соответствует личным склонностям и способностям 4. Работники этой профессии всегда необходимы 5. Профессия мне интересна, я в ней могу раскрыть свои способности 6. Мой профессиональный выбор был не вполне осознанным, случайным 7. Профессия предполагает творческий труд, возможность дальнейшего самосовершенствования 8. Профессия дает возможность проявлять инициативу самостоятельность 9. Это престижная профессия Ю.Эта профессия позволяет занять высокое положение в обществе 1¡.Профессия позволит реализовать предпринимательские способности 12.Профессия дает возможность приносить пользу людям 13.Эта профессия предполагает хорошие условия труда 14.Это профессия моих родителей 15.Труд в рамках этой профессии необременителен Рис 1. Студенты о мотивах выбора профессии (% к ответившим)* 118 Анализ данных позволяет сказать, что молодежь, поступающая в вузы, принимает во внимание, прежде всего факторы, обеспечивающие ей экономическую стабильность и конкурентоспособность на рынке труда, то есть механизмы его воздействия. Доминирует подход к профессии как средству получения материальных благ, а также достижению определенного (высокого) социального статуса. Степень воздействия различных механизмов рынка труда на профессиональную ориентацию студентов существенно различается. Так, например, будущая высокая оплата труда и его востребованность обществом воздействует на каждого третьего, престиж и статусные характеристики профессии на каждого седьмого (15,3% и 12,9% соответственно). Условия труда, как фактор выбора профессии, отмечает всего 8,4% опрошенных. Одной из причин, обусловивших подобный разрыв, является отмеченная выше тенденция к актуализации различных механизмов воздействия рынка труда на разных курсах обучения. Очевидно, что студенты расставляют для себя приоритеты по мере приближения к выходу на данный рынок, однако, будучи дистанцированы от него с разной степенью удаленности, не могут выбрать ориентир для поиска работы. Все это ведет к дальнейшей корректировке их стратегий, анализ которых будет дан ниже. Студенты склонны реально оценивать современное состояние рынка труда. Большая часть работающих студентов (50,5%) сомневается в успешном трудоустройстве (см. табл.6, коэффициент Крамера 0,5 связь значима). Каждый девятый опасается возможности остаться без работы (11,6%), а отсутствие в будущем проблем с занятостью отмечает лишь каждый четвертый респондент (25,1%). 12,8 % опрошенных затрудняются ответить, то есть не представляют себе определенных перспектив дальнейшей занятости. 164 Таблица 2 Старшеклассники о выборе будущей профессии (% к ответившим) № Старшеклассники о выборе будущей профессии % 1. Да 63,5 2. Нет 36,5 3. Итого 100 \ X Таблица 3 Студенты о мотивах выбора профессии (% к ответившим)* № Студенты о мотивах выбора профессии % 1. Соответствует личным склонностям и способностям 27,8 2. Профессия пользуется спросом на рынке труда 30,2 3. Профессия дает возможность приносить пользу людям 9,1 4. Престижность профессии 15,3 5. Профессия предполагает творческий труд 16,9 6. Профессия дает возможность проявить инициативу 15,6 7. Профессия моих родителей 6,9 8. Профессия позволит реализовать предпринимательские способности 9,6 9. Профессия дает возможность иметь приличный заработок 34,9 10. Позволит занять высокое положение в обществе 12,9 |