|
Наиболее важными для учебного курса респонденты считают: права человека и их защита (преподаватели-84%, родители-82%), современное российское конституционное право (84%, 92%), а так же семейное и уголовное право. 11. Укажите Ваш пол 1 Мужской 12% 6% 2 Женский 38% 44% . ^ . * ♦. > * " Распределение по половой принадлежности в двух группах опрошенных преобладает женский пол. Из данного анализа анкет следует, что родителям свойственен более высокий уровень законопослушания. Например, они чаще отвечают: законы надо соблюдать обязательно; чаще считают преступлением массовые нарушения прав человека и указывают на их недопустимость; . чаще указывают на необходимость знания истории права, более склонны к «правовому» поведению; |
79 10. Укажите Ваш пол: 1. Мужской;................ 2. Женский................. ..4% 96% 14% 86% Распределение по половой принадлежности в двух группах опрошенных преобладает женский пол. Из данного анализа анкет следует, что родителям свойственен более высокий уровень законопослушания. Например, они чаще отвечают: • законы надо соблюдать обязательно • чаще считают преступлением массовые нарушения прав человека и указывают на их недопустимость • чаще указывают на необходимость знания истории права, более склонны к «правовому» поведению; • родители оптимистичнее оценивают ситуацию с соблюдением прав школь ников в учебных заведениях и семьях. Ответы учителей специальных коррекционных школ V вида отражают обстоятельства их жизни: • они придают большое значение равенству перед законом; • чаще считают важным для преподавания права человека, семейное право; • придают меньше значения свободе слова и большое значение традициям и экономике как факторам соблюдения прав человека; # • чаще указывают, что люди соблюдают законы, потому что их не принято нарушать. • меньше верят в воспитующую роль наказания и лучше представляют себе, что отбывавшие наказание часто совершают повторные преступления. Отметим тот важный фактор, что как при анкетировании старшеклассников с ТНР, так и у их педагогов большое внимание уделяется проблеме свободы совести и права иметь собственное мнение. Такое внимание у родителей и их детей из спецшкол V вида не зафиксировано. Данный фактор может указывать на авторитарный характер отношений как между педагогами «речевых» школ и |