Проверяемый текст
Асеева, Наталья Дмитриевна. Тестовая диагностика в системе компьютерной профессиональной подготовки будущего специалиста : На примере военного вуза (Диссертация 2001)
[стр. 104]

выборка тестов разного уровня сложности производится обучаемымсамостоятельно (по мере успешного прохождения очередного уровня).
Структуру компьютерной системы контроля знаний (КСКЗ) можно представить в виде нескольких блоков, эти блоки и их взаимосвязь показаны на
рис.3.5.
Рис.3.5 Структура компьютерной системы контроля знаний (КСКЗ) Охарактеризуем вкратце назначение и особенности работы каждого из блоков.
Банк вопросов является хранилищем всех вопросов, задач, заданий и т.д., предлагаемых обучаемым при проверке знаний по курсу.
Естественно, все эти задания должны быть тщательно продуманы и взвешены с
104
[стр. 78]

разного уровня сложности; выборка тестов разного уровня сложности производится обучаемым самостоятельно (по мере успешного прохождения очередного уровня).
Структуру компьютерной системы контроля знаний (КСКЗ) можно представить в виде нескольких блоков, эти блоки и их взаимосвязь показаны на
рис.2.5.
Охарактеризуем вкратце назначение и особенности работы каждого из блоков.
Банк вопросов является хранилищем всех вопросов, задач, заданий и т.д., предлагаемых обучаемым при проверке знаний по курсу.
Естественно, все эти задания должны быть тщательно продуманы и взвешены с
методической точки зрения, а также выверены с тем, чтобы, в частности, не возникало неоднозначности в их толковании.
Протоколы, статистика Рис.2.5.
Структура компьютерной системы контроля знаний (КСКЗ)
При подготовке предметного наполнения весь материал рассматриваемого курса целесообразно разбить на достаточно большое число модулей.
Это позволит сравнительно легко формировать контрольные задания в соответствии с требованиями программы любого конкрегного Вуза.
По каждому такому моду-78

[Back]