Проверяемый текст
Мосолов, Валерий Вячеславович; Формирование экологической культуры учащихся в условиях сельской школы (Диссертация 2000)
[стр. 36]

В процессе своего развития человечество неоднократно сталкивалось с периодами, когда приходилось не только развивать связь человека с природой, ценить природу за все ее дары и богатства, но и подчинять природу и природные явления для выживания и дальнейшей жизни на планете.
Это были своеобразные экологические кризисы, которые прерывали периоды относительно гармоничного сосуществования общества с природным окружением (H.H.
Воронцов, 1999; С.Н.
Глазачев, 1997; Т.
Миллер, 1993; H.H.
Моисеев, 1997; А.Д.
Урсул, 1997).
С.Н.
Глазачев выделяет пять таких периодов, которые по мере накопления непреодолимых противоречий приводили к экологическим кризисам
[35, с.
3664].
В период неолита (десять-двенадцать тысяч лет назад), в результате усовершенствования технологии обработки камня и создания метательного оружия (копья, лук и стрелы), древний человек за несколько тысячелетий практически полностью уничтожил мамонтов и крупных копытных животных, являвшихся основой рациона людей неолитического период.

Человечество оказалось перед перспективой глобального голода, т.е.
проблемой, которую с позиций современного уровня знаний можно классифицировать как экологическую катастрофу, поскольку причиной голода стало противоречие между возможностями природы по восстановлению популяций промысловых животных и потребностями растущей численности населения
[28, с.
2-10].
«Последствия голода породили жесточайшую борьбу за охотничьи ресурсы, древние племена стали уничтожать друг друга.
Основываясь на анализе археологических данных,
что «за время неолитического экологического кризиса население Земли сократилось в десять раз!» [91, с.
20].
Неолитический кризис был преодолен благодаря переходу к новому образу жизни.
Из охотников люди постепенно превратились в земледельцев, а позднее и в скотоводов.
Такой переход стал возможен благодаря двум группам факторов,
36
[стр. 13]

Раздел 1.
Факторы актуализации проблемы формирования экологической культуры учащихся.
Глобальный экологический кризис, преодоление которого международное сообщество считает важнейшей задачей современности, заставляет ученых с особым вниманием обращаться к исследованиям экологических кризисов, последствия которых человечеству удалось преодолеть.
Например, В.А.
Зубаков предлагает найти в прошлом кризис, подобный по силе современному, рассмотреть его дальние последствия и по аналогии представить дальние последствия современного экологического кризиса (Зубаков В.А., 1995).
Анализ исторических фактов свидетельствует, что в процессе своего развития человечество неоднократно сталкивалось с экологическими кризисами, которые прерывали периоды относительно гармоничного сосуществования общества с природным окружением (Воронцов H.H., 1999; Глазачев С.Н, 1997; Миллер Т., 1993; Моисеев H.H., 1997; Урсул А.Д., 1997).
С.Н.Глазачев выделяет пять таких периодов, которые по мере накопления непреодолимых противоречий приводили к экологическим кризисам
(Глазачев C.H., 1997).
В период неолита (десять-двенадцать тысяч лет назад), в результате усовершенствования технологии обработки камня и создания метательного оружия (копья, лук и стрелы), древний человек за несколько тысячелетий практически полностью уничтожил мамонтов и крупных копытных животных, являвшихся основой рациона людей неолитического периода.


[стр.,14]

Человечество оказалось перед перспективой глобального голода, т.е.
проблемой, которую с позиций современного уровня знаний можно классифицировать как экологическую катастрофу, поскольку причиной голода стало противоречие между возможностями природы по восстановлению популяций промысловых животных и потребностями растущей численности населения
(Воронцов H.H., 1999).
Последствия голода породили жесточайшую борьбу за охотничьи ресурсы, древние племена стали уничтожать друг друга.
Основываясь на анализе археологических данных,
H.H.
Моисеев показывает, что за время неолитического экологического кризиса население Земли сократилось в десять раз! (Моисеев H.H., 1997).
Неолитический кризис был преодолен благодаря переходу к новому образу жизни.
Из охотников люди постепенно превратились в земледельцев, а позднее и в скотоводов.
Такой переход стал возможен благодаря двум группам факторов,
которые с позиций современной науки можно обозначить как экономические и социальные.
Основой изменений в экономической группе факторов в период неолитического кризиса стала коренная перестройка технологии.
Понадобилась биотехнологическая революция, в результате которой человек вместо потребления готовых (после небольшой обработки) к употреблению природных ресурсов стал производить необходимые ему продукты, используя несколько разных ресурсов, т.е.
«присваивающая» технология была заменена «производящей».

[Back]