|
OpenCourseWare поставил цель обеспечить онлайновый доступ ко всем своим учебным материалам: планам, оценкам, упражнениям, решениям, базовым трудам. Аналогичная политика открытия интеллектуальных ресурсов ведется также по инициативе огромного числа учебных заведений, что выражается в ежедневном появлении семи миллионов новых страниц, многие из которых не существуют в печатных версиях. Совершенствование онлайновых курсов и повышение признания выдаваемых дипломов меняют ситуацию в наиболее конкурентных секторах: университетское образование высокого уровня, профессиональная подготовка, непрерывное образование. В краткосрочном плане наиболее перспективным в рамках формального образования предстает развитие смешанных моделей. В США проект Virtual High School (Виртуальный лицей) строится на принципе взаимодополняемости дистанционного и очного обучения, а не подмены одного, другим. Правительственная инициатива под названием National Grid for Learning (Глобальная информационная база данных о ресурсах), выдвинутая правительством Великобритании, дает еще один пример того, что можно сделать в данной области. Речь идет об объединении в единую систему максимально возможного числа библиотек, музеев, школ и центров подготовки в целях создания огромного виртуального центра ресурсов образования. Данные хранилища знаний принимают, таким образом, общедоступный характер. В этом смысле термин «дистанционное обучение» носит парадоксальный характер, так как благодаря Сети понятие дистанции или расстояния умирает как таковое. При планировании новых форм и способов дистанционного обучения необходимо, таким образом, продумать вопрос о том, 9 о как по-новому обеспечить общение с учащимися и как выявлять их знания “ . Одновременно с этим, распространение дистанционных форм обучения “ Волков Ю. Традиционные и новые технологии обучения: "принцип дополни гелыюсти" // Высшее образование в России. 2003. № 6. 39 |
также предложены электронные курсы на период каникул для учеников, не сумевших усвоить аналогичные очные курсы в течение учебного года. Уровень успеваемости и прилежания слушателей таких курсов высокие. Так, сотни преподавателей, приобретших необходимый опыт в данной области, уже таким способом обучили не одну тысячу учеников. Итоги реализации проекта и отклики на него в большинстве своем носят позитивный характер, несмотря на серьезные трудности, с которыми столкнулись организаторы VHS: отсутствие во многих штатах в целом четкой политики в вопросах онлайнового обучения, а также отсутствие в системе электронного образования «правил качества», которым следует руководствоваться разработчикам и распространителям данной формы а обучения. Подобный проект требует, таким образом, значительных усилий по обеспечению качества курсов и их преподавания. Некоторые престижные учебные заведения приложили огромные усилия к тому, чтобы повысить образовательный потенциал Сети. В частности, Технологический институт штата Массачусетс (MIT) в рамках проекта OpenCourseWare поставил цель обеспечить онлайновый доступ ко всем своим учебным материалам: планам, оценкам, упражнениям, решениям, базовым трудам. Пятьсот курсов уже переведены в электронную форму, и оставшиеся 1500 должны быть переведены в течение ближайших трех лет. Студенты всего мира получают доступ к знаниям высокого уровня. Аналогичная политика открытия интеллектуальных ресурсов ведется также по инициативе огромного числа учебных заведений, что выражается в ежедневном появлении семи миллионов новых страниц, многие из которых даже не существуют в печатных версиях. «Е-образование» начинает также внедряться в среднюю школу, при этом оно преследует одновременно несколько целей: обучение на дому (практикуется в США примерно миллионом учащихся), подмена школ, испытывающих серьезные трудности, а также лицеев, не могущих себе позволить обучать 56 всем дисциплинам и намеревающихся предлагать новые курсы, используя возможности Интернета. Совершенствование онлайновых курсов и повышение притягательности выдаваемых дипломов меняют ситуацию в наиболее конкурентных секторах: университетское образование высокого уровня, профессиональная подготовка, непрерывное образование. В краткосрочном плане наиболее перспективным в рамках формального образования предстает развитие смешанных моделей. В США проект Virtual High School (Виртуальный лицей) строится на принципе взаимодополняемости дистанционного и очного обучения, а не подмены одного другим. Правительственная инициатива под названием National Grid for Learning (Глобальная информационная база данных о ресурсах), выдвинутая правительством Великобритании, дает еще один пример того, что можно сделать в данной области. Речь идет об объединении в единую систему максимально возможного числа библиотек, музеев, школ и центров подготовки в целях создания огромного виртуального центра ресурсов образования. Данные хранилища знаний принимают, таким образом, общедоступный характер. В этом смысле термин «дистанционное обучение» носит парадоксальный характер, так как благодаря Сети понятие дистанции или расстояния умирает как таковое. При планировании новых форм и способов дистанционного обучения необходимо, таким образом, продумать вопрос о том, как по-новому обеспечить общение с учащимися и как выявлять их знания. Одновременно с этим, распространение дистанционных форм обучения не означает устранения экономических ограничений доступа к знаниям. «Электронное образование» столкнется с теми же проблемами доступа к информации, с которыми столкнулась наука и прочие виды ч деятельности, требующие высокого уровня знаний. Так, уже сегодня начинается процесс патентования методик обучения; некоторые 57 |