Проверяемый текст
Шипнягова Елена Яковлевна. Формирование готовности будущих педагогов к интеграции медиаобразования в образовательный процесс школы (Диссертация 2003)
[стр. 24]

24 дельных текстов в целостную систему.
Аудитория получает тексты только в режиме прошедшего времени, коммуникативный процесс оказывается запаздывающим, возлюжность связать в реальном времени коммуникатора и коммуниканта здесь отсутствует.
Объединение тиражируемых текстов в метасистему, целостность, постоянство и оперативность процесса их доставки аудитории все это становится
возW/ можным с возникновением второй группы средств массовой коммуникации печати, радио и телевидения.
Они получили название средств массовой информации.
Средства массовой информации
(СМИ) это технические средства фикса ции, копирования, тиражирования, хранения текстов и системного, постоянного распространения целостного (объединяющего отдельные тексты) потока информации, адресованного массовой аудитории.
Значительную долю в этом потоке составляет оперативная информация.

Информационньн1 процесс получает целостность и континуальность; появляется возможность создания и передачи / текстов трансляционно, в режиме реального времени (телевидение, радио) или максимально близко к нему (печать) (56, с, 10).
Общее между этими двумя группами видов массовой коммуникации то, что в них коммуникативный процесс реализуется при помощи техники и служит созданию, репродуцированию,
тиражированию, хранению и распространению сообщений (текстов).
Текстами могут быть тиражированные копии произведений традиционной культуры (уникальных, существующих в одном экземпляре, например, репродукции произведений живописи).
Текстами могут быть также т ^
тиражированные копии произведений техногенной культуры, идентичные друг другу и технически воплощенному оригиналу (тиражи газет, журналов, фильмокопий, видеокассет, передачи радио и ТВ и т.д.).
О.Ф.
Нечай выделяет следующие признаки СМИ:
трансляционность сообщений принципиально новое свойство МК, прису щее только СМИ.
Трансляционностьвысшая форма оперативности стала возможна благодаря новым материальным носителям информации.
У радио и
[стр. 25]

получает тексты только в режиме прошедшего времени, коммуникативный процесс оказывается запаздывающим, возможность связать в реальном времени коммуникатора и коммуниканта здесь отсутствует.
Объединение тиражируемых текстов в метасистему, целостность, постоянство и оперативность процесса их доставки аудитории все это становится
возможным с возникновением второй группы средств массовой коммуникации печати, радио и телевидения.
Они получили название средств массовой информации.
Средства массовой информации
постоянного распространения тексты) потока информации, (СМИ) это технические средства отдельные аудитории.
фиксации, копирования, тиражирования, хранения текстов и системного,
целостного (объединяющего адресованного массовой Значительную долю в этом потоке составляет оперативная информация.
Информационный процесс получает целостность и континуальность; появляется возможность создания и передачи текстов трансляционно, в режиме реального времени (телевидение, радио) или максимально близко к нему (печать)(55,10).
Общее между этими двумя группами видов массовой коммуникации то, что в них коммуникативный процесс реализуется при помощи техники и служит созданию, репродуцированию,
сообщений копии тиражированию, Текстами традиционной хранению могут и распространению тиражированные (текстов).
быть произведений культуры (уникальных, существующих в одном экземпляре, например, репродукции произведений живописи).
Текстами могут быть также тиражированные копии произведений техногенной культуры, идентичные друг другу и технически воплощенному оригиналу (тиражи газет, журналов, фильмокопий, видеокассет, передачи радио и ТВ и т.д.).
О.Ф.
Нечай выделяет следующие признаки СМИ:
25

[стр.,26]

трансляционность сообщений принципиально новое свойство МК, присущее только СМИ.
Трансляционностьвысшая форма оперативности стала возможна благодаря новым материальным носителям информации.
У радио и
телевидения таким носителем является не физическое тело, а сигнал.
Это и дает возможность наиболее скоростной, практически мгновенной доставки информации потребителю.
Печать использует в качестве материального носителя бумагу.
Отсюда меньшая оперативность печатной информации; • целостность информационного процесса.
Если книга, фонозапись, кинофильм предстают перед потребителями духовной продукции обособленно, то СМИ организуют системную совокупность сообщений, в которую включен любой конкретный текст; • континуальность информационного процесса.
Печать, радио, телевидение представляют собой систему длительного, развивающегося во времени воздействия на аудиторию.
Восприятие сообщений происходит здесь параллельно с реальным временем отображаемых событий.
• дискретность сообщений.
Отдельные сообщения или их группы (номера газет, выпуски радиои телерубрик и т.д.) представляют собой как бы фрагменты более крупного информационного целого метатекста.
Отдельный выпуск, номер, передача словно вычленяют какой-то отрезок из непрерывного потока времени.
Отсюда свойство единичного сообщения в системе СМК быть дискретным, прерывистым по отношению к метасообщению, составляющему его информационный контекст.
Проведенный анализ терминологии позволяет сделать вывод о том, что медиаобразование является междисциплинарной областью знаний, интегрирующей терминологический аппарат нескольких средств массовой коммуникации, педагогики, социологии и общей теории коммуникации и рассматривающей эти термины под специфическим углом зрения.
26

[Back]