|
25 телевидения таким носителем является не физическое тело, а сигнал. Это и дает возможность наиболее скоростной, практически мгновенной доставки информации потребителю. Печать использует в качестве материального носителя бумагу. Отсюда меньшая оперативность печатной информации; целостность информационного процесса. Если книга, фонозапись, кино фильм предстают перед потребителями духовной продукции обособленно, то W СМИ организуют системную совокупность сообщений, в которую включен любой конкретный текст; континуальность информационного процесса. Печать, радио, телевидение представляют собой систему длительного, развивающегося во времени воздействия на аудиторию. Восприятие сообщений происходит здесь параллельно с реальным временем отображаемых событий. дискретность сообщений. Отдельные сообщения или их группы (номера га зет, выпуски радиои телерубрик и т.д.) представляют собой как бы фрагменты более крупного информационного целого метатекста. Отдельный выпуск, но/ мер, передача слов1ю вычленяют какой-то отрезок из непрерывного потока времени. Отсюда свойство единичного сообщения в системе СМК быть дискретным, прерывистым по отношению к метасообщению, составляющему его информационный контекст. Проведенный анализ терминологии позволяет сделать вывод о том, что медиаобразование является междисциплинарной областью знаний, интегрирующей терминологический аппарат нескольких средств массовой коммуникации, педагогики, социологии и общей теории коммуникации и рассматривающей эти термины под специфическим углом зрения. Г 1.2. Социальные функции СМК как основа формирования отношений общеобразовательных учреждений и средств массовой коммуникации Отмеченные выше свойства массовой коммуникации и требования, предъявляемые к ним обществом, позволяют охарактеризовать функции, выполняв |
• трансляционность сообщений принципиально новое свойство МК, присущее только СМИ. Трансляционностьвысшая форма оперативности стала возможна благодаря новым материальным носителям информации. У радио и телевидения таким носителем является не физическое тело, а сигнал. Это и дает возможность наиболее скоростной, практически мгновенной доставки информации потребителю. Печать использует в качестве материального носителя бумагу. Отсюда меньшая оперативность печатной информации; • целостность информационного процесса. Если книга, фонозапись, кинофильм предстают перед потребителями духовной продукции обособленно, то СМИ организуют системную совокупность сообщений, в которую включен любой конкретный текст; • континуальность информационного процесса. Печать, радио, телевидение представляют собой систему длительного, развивающегося во времени воздействия на аудиторию. Восприятие сообщений происходит здесь параллельно с реальным временем отображаемых событий. • дискретность сообщений. Отдельные сообщения или их группы (номера газет, выпуски радиои телерубрик и т.д.) представляют собой как бы фрагменты более крупного информационного целого метатекста. Отдельный выпуск, номер, передача словно вычленяют какой-то отрезок из непрерывного потока времени. Отсюда свойство единичного сообщения в системе СМК быть дискретным, прерывистым по отношению к метасообщению, составляющему его информационный контекст. Проведенный анализ терминологии позволяет сделать вывод о том, что медиаобразование является междисциплинарной областью знаний, интегрирующей терминологический аппарат нескольких средств массовой коммуникации, педагогики, социологии и общей теории коммуникации и рассматривающей эти термины под специфическим углом зрения. 26 1.2. Социальные функции СМК как основа формирования отношений между образовательными учреждениями и средств массовой коммуникации Отмеченные выше свойства массовой коммуникации и требования, предъявляемые к ним обществом, позволяют охарактеризовать функции, выполняемые средствами массовой коммуникации. Это необходимо для того, чтобы четко выявить точки возможного взаимодействия средств массовой коммуникации и учреждений оказывающих образовательные услуги, определить место средств массовой коммуникации в процессе социализации личности. Принято считать, что масс-медиа принадлежит особая роль в осуществлении властных отношений, процессов интеграции и социальных изменений. В соответствии с принципами трансграничных коммуникаций, разработанными деятельности: 1) расширение горизонта (взгляда на мир) читателя (зрителя, слушателя); 2) уважение достоинства человека; 3) объективность в подаче новостей; 4) отражение плюралистического характера общества. Подчеркивается также необходимость ограничения места и времени на рекламу, повышение нравственного уровня радиои телепередач. Информационная система по своей природе должна способствовать общественному равновесию и развитию. СМИ воплощают единство трех начал: естественного (природного), ибо информация является важнейшим ресурсом, без которого невозможна сама жизнь; социального, порождающего проблему организации совместной деятельности и общения; духовного, вызывающего необходимость знания и оценки происходящего. 27 исследователями Европейского института признаки СМИ, их выделяются следующие качества и функциональные |