|
66 зования в общеобразовательных учреждениях; Социальный зака^ на формирование личности, cnoco6Fiori отбирать, критически OUCFIHвать информацию и самостоятельно создавать сообщения в системе современных средств массовой коммуникации Цель: готовность студентов университета к реализации медиаобразования в общеобразовательных учреждениях Деятельность преподавателя университета Педагогические условия подготовки студентов университета к реализации медиаобразова1П1я в общеобразовательных учреждениях: 1)актуализация потребности студентов в реализации медиаобразования в общеобразовательных учреждениях; 2)определеннс содержания медиаобразования для общеобразовательных учреждений; 3) разработка и апробирование комплекса творческих заданий по медиаобразованию. Процесс подготовки студентов университета к реализации медиаобразования в общеобразовательных учреждениях X этап формирования мотивации веления данной работы этап теоретической подготовки этап практической подготовки s: творческий этап Критерии сформированности готовности к реализации медиаобразования в общеобразовательных учреждениях: мотивационный; понятийньн"]; операциональный; креативный; оценочный Уровни сформированности готовности к реализации медиаобразования в общеобразовательных учреждениях: высокий средний низкий Результат: сформированность готовности к реализации медиаобразования в общеобразовательных учреждениях Схема 1. Структурная модель процесса подготовки студентов университета к реализации медиаобразования в общеобразовательных учреждениях |
Социальный заказ на формирование личности, способной отбирать, критически оценивать информацию и самостоятельно создавать сообщения в системе современных средств массовой коммуникации Цель: формирование готовности будущих педагогов к интеграции медиаобразования в образовательный процесс школы Процесс формирования готовности будущих педагогов к интеграции медиаобразования в образовательный процесс школы Педагогические условия успешного формирования готовности к интеграции медиаобразования в образовательный процесс школы: 1)актуализация потребности ведения работы по изучению СМК в школе; 2) овладение теоретическими знаниями различных дисциплин, лежащих в основе осуществления целостного анализа медиатекста; 3) владение методикой работы по изучению СМК в шко Этапы формирования готовности к реализации медиаобразования в школе: 1)этап формирования мотивации ведения данной работы; 2)этап теоретической подготовки; 3)творческий этап. Критерии сформированности готовности к реализации медиаобразования в школе: 1) мотивационный; 2) понятийный; 3)операционный; 4) креативный; 5)оценочный Уровни сформированности готовности к интеграции медиаобразования в образовательный процесс школы: высокий средний низкий Схема 1. Функционально-содержательная к интеграции модель в формирования образовательный готовности медиаобразования процесс школы 89 |