|
59 образом, чтобы сумма во всех случаях не превышала 9. Когда экспериментатор заканчивает читать ряд, испытуемый должен в той же последовательности устно воспроизвести результаты сложения предъявленных чисел. Ответы записываются в протокол. Длина ряда пар чисел варьируется от двух до восьми. Ряды предъявляются в порядке возрастания. Для получения более надежных результатов опыт повторяют четыре раза на различных числовых рядах. Объем оперативной памяти вычисляется по формуле, аналогичной определению объема КП. ИКП интегральная характеристика кратковременной памяти, устанавливающая взаимосвязь между объемом КП и ОП. Вычисление ИКП проводилось по формуле ИКП =(ОП + КП) ОП / КП. Измерение объема кратковременной памяти методом определения отсутствующего элемента начинается с предварительного знакомства испытуемого с рядом стимулов, использующихся в эксперименте. Затем эти стимулы последовательно предъявляют ему в случайном порядке. Задача испытуемого состоит в том, чтобы определить, какой из элементов ряда отсутствует в предъявленной последовательности. Испытуемому сообщают, что в качестве материала в опыте используются числовые ряды от 13 до 25. Длина ряда варьируется от 5 (числа 13 17) до 13 (числа 13 25) символов. Перед предъявлением каждого ряда сообщают его длину. По сигналу «Внимание» ряд предъявляют испытуемому на слух. После этого он сообщает, какой элемент был пропущен. Опыт повторяют четыре раза. Ответы записываются в протокол, по окончании нескольких опытов составляется сводная таблица результатов (табл. 2). |
43 Измерение объема оперативной памяти и вычисление индекса кратковременной памяти (ИКП) осуществили по методу Л.С. Мучника и В.М. Смирнова (1968), а также по методу определения отсутствующего элемента. Данный метод представляет собой двойной тест. В первой части опыта определяется объем кратковременной памяти на числа по классической методике (см. выше). Во второй части опыта определяется объем оперативной памяти. Оперативная память вид памяти, включающий процессы запоминания, сохранения и воспроизведения информации, перерабатываемой в ходе выполнения действия и необходимой только для достижения цели данного действия (Репкина Г. В., 1965). Испытуемому предъявляют случайные однозначные числа, которые он должен попарно складывать в уме и запоминать только результаты сложения. Числа подбираются таким образом, чтобы сумма во всех случаях не превышала 9. Когда экспериментатор заканчивает читать ряд, испытуемый должен в той же последовательности устно воспроизвести результаты сложения предъявленных чисел. Ответы записываются в протокол. Длина ряда пар чисел варьируется от двух до восьми. Ряды предъявляются в порядке возрастания. Для получения более надежных результатов опыт повторяют четыре раза на различных числовых рядах. Объем оперативной памяти вычисляется по формуле, аналогичной определению объема КП. ИКП интегральная характеристика кратковременной памяти, устанавливающая взаимосвязь между объемом КП и ОП. Вычисление ИКП проводилось по формуле ИКП^ОП+КП)ОП/КП. Измерение объема кратковременной памяти методом определения отсутствующего элемента начинается с предварительного знакомства испытуемого с рядом стимулов, использующихся в эксперименте. Затем эти стимулы последовательно предъявляют ему в случайном порядке. Задача 44 испытуемого состоит в том, чтобы определить, какой из элементов ряда отсутствует в предъявленной последовательности. Испытуемому сообщают, что в качестве материала в опыте используются числовые ряды от 13 до 25. Длина ряда варьируется от 5 (числа 1317) до 13 (числа 13-25) символов. Перед предъявлением каждого ряда сообщают его длину. По сигналу «Внимание» ряд предъявляют испытуемому на слух. После этого он сообщает, какой элемент был пропущен. Опыт повторяют четыре раза. Ответы записываются в протокол, по окончании нескольких опытов составляется сводная таблица результатов (таблица 3). Таблица 3 Сводная таблица результатов (образец) № п\п Результаты воспроизведения 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 + + + + + 2 + + 3 + 4 + Процент правильных воспроизведений Внимание изучали по одному из вариантов «корректурной пробы» Б. Бурдона. Наиболее распространенную группу лабораторных методов исследования внимания составляют бланковые методы, объединенные под общим названием «корректурные пробы». Они могут состоять из разного рода стимулов: букв, цифр, геометрических фигур, связанных и несвязанных текстов и т.п. Задача испытуемого заключается в обнаружении заданного стимула среди других стимулов и фиксировании его на бланке тем или иным способом .К характеристикам внимания относят его селективность, объем, устойчивость, возможность распределения и переключения. |