Проверяемый текст
Вейс Ирина Евгеньевна. Влияние легкой механической травмы на когнитивные функции (Диссертация 2004)
[стр. 63]

63 быстрота тестирования; простота, поставленной перед испытуемым, задачи; полная закрытость от испытуемого психологического содержания методики; возможность многократного повторения; результаты теста не зависят от точности самооценки испытуемого и его способности к вербализации своих состояний.
Выбирая блок методик для оценки основных когнитивных функций (памяти и внимания), психофизиологических состояний у обследуемых, исходили из принципа сочетания информативности методов, доступности, простоты производства и интерпретации результатов исследований
(табл.4).
Таблица 4 Характеристика методов исследования Полное название метода или показателя Автор Единица измерения 1 2 3 2.1.
Измерение объема кратковременной памяти по методу
Джскобса А.
А.
Крылов, С.
А.
Маничев.
Практикум по общей экспериментальной и прикладной психологии — С-Пб; Питер, 2000, 560 с.
Условная единица 2.2.
Измерение объема кратковременной памяти по методу Мучника Смирнова А.
А.
Крылов, С.
А.
Маничев.
Практикум по общей экспериментальной и прикладной психологии С-Пб; Питер, 2000, 560 с.
Условная единица 2.3.
Измерение объема
А.
А.
Крылов, С.
А.
Маничев.

Условная
[стр. 47]

47 примерно на одинаковом расстоянии друг от друга.
После этого испытуемому предлагается выбрать карточку того цвета, который ему более всего симпатичен.
При этом испытуемый не должен ассоциировать цвета карточек с чем-либо.
Затем тест продолжается аналогичным образом с оставшимися карточками.
Последовательность выбора цветов фиксируется в протоколе.
Тест повторяется через 2-3 минуты.
Испытуемому объясняется, что исследование не направлено на изучение памяти и он должен выбирать цвета так, как будто он видит карточки впервые.
Результаты также фиксируются.
Основными преимуществами данной методики являются: быстрота тестирования; простота, поставленной перед испытуемым, задачи; полная закрытость от испытуемого психологического содержания методики; возможность многократного повторения; результаты теста не зависят от точности самооценки испытуемого и его способности к вербализации своих состояний.
Выбирая блок методик для оценки основных когнитивных функций (памяти и внимания), психофизиологических состояний у обследуемых, исходили из принципа сочетания информативности методов, доступности, простоты производства и интерпретации результатов исследований.

Статистическая обработка результатов исследования проводилась с помощью стандартных методов вариационной статистики с использованием 1-критерия Стьюдента на персональном компьютере 386-ОХ-40.
Изменение показателей считали достоверными при Р<0,05.
Данные представлены в виде М+ ш.
Статистическая обработка результатов исследования проводилась с помощью стандартных методов вариационной статистики с использовани

[стр.,48]

48 ем 1-критерия Стьюдента на персональном компьютере 386-ЭХ-40.
Изменение показателей считали достоверными при Р<0,05.
Данные представлены в виде М+ ш.
Таблица 5 Характеристика методов исследования Полное название метода или показателя Автор Единица измерения 1 2 3 2.1.
Измерение объема кратковременной памяти по методу
Джекобса А.
А.
Крылов, С.
А.
Маничев.

Практикум по общей экспериментальной и прикладной психологии — С-Пб; Питер, 2000, 560 с.
Условная единица 2.2.
Измерение объема кратковременной памяти по методу Мучника Смирнова А.
А.
Крылов, С.
А.
Маничев.
Практикум по общей экспериментальной и прикладной психологии С-Пб; Питер, 2000, 560 с.
Условная единица 2.3.
Измерение объема
кратковременной памяти методом определения отсутствующего элемента А.
А.
Крылов, С.
А.
Маничев.
Практикум по общей экспериментальной и прикладной психологии С-Пб; Питер, 2000, 560 с.
Условная единица 2.4.
Определение объема оперативной памяти по методу Мучника Смирнова А.
А.
Крылов, С.
А.
Маничев.
Практикум по общей экспериментальной и прикладной психологии — С-Пб; Питер, 2000, 560 с.
Условная единица 2.5.
Определение индекса кратковременной памяти по методу Мучника Смирнова А.
А.
Крылов, С.
А.
Маничев.
Практикум по общей экспериментальной и прикладной психологии С-Пб; Питер, 2000, 560 с.
Условная единица

[Back]