|
94 достаточно информативные) для любых стационаров и медицинских частей Министерства Обороны. Разработанный блок адаптивных методик требует соблюдения строгой последовательности проведения тестирования. Предложенная нами последовательность, предусматривает оптимальное сочетание нагрузок на слуховые и зрительные анализаторы, позволяя, тем самым, снизить утомление пациента в ходе тестирования, что, в конечном итоге, дает наиболее объективные результаты. Результаты примененных тестов и методов необходимо учитывать в комплексе патогенетического лечения и на этапах реабилитации травмированных. Когда стресс перегружает психологические, физиологические и адаптационные возможности организма, он становится звеном патогенеза расстройств высшей нервной деятельности. В конечном итоге это приводит к снижению не только основных когнитивных показателей в раннем посттравматическом периоде, но и иммунного статуса. Это, вероятно, является проявлением саногенетических реакций, носящих избыточный характер. Эти положения нуждаются в разработке патогенетического обоснования новых методов профилактики и коррекции расстройств внимания и памяти и других расстройств функциональных систем организма в комплексе лечения больных, перенесших контузию органа зрения. Проблема предупреждения возникновения и развития различных форм патологии с помощью фармакологических препаратов в настоящее время становится одной из ведущих в современной медицине. Особенно актуальной данная проблема представляется с точки зрения предупреждения нарушений центральных механизмов адаптации организма к повреждающим факторам различной природы. Нейрометаболические и цереброваскулярные расстройства возникают |
70 дований и диагностики нарушений ВПФ и функционального состояния и с целью оценки эффективности проводимых мероприятий в отношении лечения пациентов перенесших ЛМТ, предлагается применять, разработанный нами, блок методик, включающий в себя: тест Спилбергера-Ханина. метод корректурной пробы по Бурдону; метод Джекобса; метод Мучника и Смирнова; цветовой тест Люшера; Преимуществом данных методик является доступность (не требуют специального технического оборудования, легко модифицируются, в зависимости от стоящей перед исследователем задачи, быстро выполняются, не требуют специальной медицинской подготовки, достаточно информативные) для любых стационаров и медицинских частей Министерства Обороны. Разработанный блок адаптивных методик требует соблюдения строгой последовательности проведения тестирования. Предложенная нами последовательность, предусматривает оптимальное сочетание нагрузок на слуховые и зрительные анализаторы, позволяя, тем самым, снизить утомление пациента в ходе тестирования, что, в конечном итоге, дает наиболее объективные результаты. Результаты примененных тестов и методов необходимо учитывать в комплексе патогенетического лечения и на этапах реабилитации травмированных. ЛМТ снижает интенсивность ориентировочно-исследовательского поведения, нарушает его адекватность условиям окружающей среды. Эти нарушения являются более глубокими и длительными, в случае возникновения травмы в экстремальных условиях. Об этом свидетельствуют ре 71 зультаты экспериментальных исследований на животных.(Цыган В.Н,1986) Таким образом, происшедшее событие (легкая травма) осознаваемо, разрушает привычный образ жизни и является основой для формирования посттравматического стресса особой формы общей стрессорной реакции (Черепанова Е.М., 1996). Когда стресс перегружает психологические, физиологические и адаптационные возможности организма, он становится звеном патогенеза расстройств высшей нервной деятельности. В конечном итоге это приводит к снижению основных когнитивных показателей в раннем посттравматическом периоде, вероятно, является проявлением саногенетических реакций, носящих избыточный характер. Эти положения нуждаются в разработке патогенетического обоснования новых методов профилактики и коррекции расстройств внимания и памяти в комплексе лечения больных, перенесших ЛМТ. |