—в документе особенно подчеркивается, что Красная армия создана на новой законодательной базе, а посему солдат РККА образец революционной сознательности первый в борьбе, последний —в отступлении. Таким образом, в «Книжке красноармейца» нашла отражение непростая диалектика воинской дисциплины нового типа, на базе которой должна была строиться концепция морального духа РККА и его укрепления в целях достижения победы над врагом. Причем главный акцент здесь сделан на апелляцию к «революционному сознанию» бойцов Красной армии. В то же время, в документе не отражена роль и место воспитательной работы, в том числе в рассматриваемой сфере, командного состава. Более того, к нему выражено определенное недоверие. На «Книжку красноармейца» наложила, неизгладимый отпечаток конкретно-историческая обстановка периода формирования регулярной Красной армии. Небезынтересен и Декрет от 17 июля 1918 г. о повышении жалованья солдатам Рабочей и Крестьянской Красной армии. Повышая жалованье бойцам Красной армии, Совнарком предписывал Народному комиссариату по военным и морским делам, всем местным военным комиссариатам, всем военным комиссарам и командирам строжайше следить за порядком и дисциплиной в войсках, воспитывать их в духе революционного долга и боевой готовности. «Советской республике, говорится в декрете, —нужна мужественная, дисциплинированная армия» . Думается, можно констатировать, что, определяя сущность и содержание воспитательной работы с бойцами и командирами Красной армии, в том числе правового воспитания в годы гражданской войны, высшее военно-политическое руководство Советской России быстро осознавало, что материальные стимулы влияния на бойцов должны подкрепляться моральными и организационными. Анализ источников и литературы показывает, что усложнение положения советской власти нашло отражение в конкретных документах, где прямо или опосредованно поднимаются проблемы, связанные с выработкой государствен182Декреты Советской власти. Т.2. С.440. |
— В документе особенно подчеркивается, что Красная армия создана на новой законодательной базе, а посему солдат РККА — образец революционной сознательности — первый в борьбе, последний — в отступлении. Таким образом, в “Книжке красноармейца” нашла отражение непростая диалектика воинской дисциплины нового типа, на базе которой должна была строиться концепция морального духа РККА и его укрепления в целях достижения победы над врагом. Причем, главный акцент здесь сделан на апелляцию к “революционному сознанию” бойцов Красной армии. В то же время, в документе не отражена роль и место воспитательной работы командного состава, в том числе и в рассматриваемой сфере. Более того, к нему выражено определенное недоверие. На анализируемый документ наложила отпечаток конкретноисторическая обстановка периода формирования регулярной Красной армии. Небезынтересен и Декрет от 17 июля 1918 г. о повышении жалованья солдатам Рабочей и Крестьянской Красной Армии. Повышая жалованье бойцам Красной армии, Совнарком предписывал Народному комиссариату по военным и морским делам, всем военкомам и командирам строжайше следить за п о р я д к о м и дисциплиной в войсках, воспитывать их в духе революционного долга и боевой готовности. “Советской республике, — говорится в декрете, — нужна у мужественная, дисциплинированная армия” . Можно констатировать, что, определяя сущность и содержание воспитательной работы с бойцами и командирами Красной армии, в том числе и в сфере укрепления ее морального духа в годы гражданской войны, высшее военно-политическое руководство Советской России быстро осознавало, что материальные стимулы влияния на бойцов должны подкрепляться моральными и организационными. Анализ источников и литературы показывает, что усложнение положения советской власти нашло отражение в конкретных документах, в которых прямо или опосредованно поднимаются проблемы, связанные с выработкой концепции морального духа армии и его укрепления в целях достижения победы над 54 ' РГВА, ф. 40307 “Varia”, оп. 1, д. 353, л. 56. 'Декреты Советской власти. Т. 2. С. 440. |