|
Уровень осознанности поведения на стадии интуитивного решения снижен, и найденноерешение выглядиткак неожиданноеи самопроизвольное. 3. Фаза вербализации интуитивного решения. На этой стадии осуществляются объяснение способа решения и его вербальное оформление. Основой осознания результата и способа решения проблемы являются коммуникациисдругимилюдьми. 4. Фаза формализации вербализованного решения. На этой стадии формулируется задача логического оформления способа решения новой задачи. Процессформализациирешенияпроисходитнасознательномуровне [328, с.120121]. Описанный подход был распространен и на сферу принятия решений в проблемных ситуациях правоохранительной деятельности с тем лишь добавлением, что решение можно считатьэффективным, если оно реализовано и по каналам обратной связи получено подтверждение об его корректности, конституционности. На практических занятиях по экономике, маркетингу и другим преподавателиучилиалгоритмурешениязадачи проблемныхситуаций. Решениезадачиосуществлялось наосноветрехэтапного подхода: -аналитический этап, связанный с осознанием проблемы, анализом исходных данных, оценкой сложившейся ситуации и формированием (моделированием) правоохранительнойзадачи; проектный этап, отражающий способы планирования решения правоохранительной задачи; исполнительский этан, включающий практическое решение правоохранительной задачи. В результате анализа происходит осознание направления приложения патриотизма. Эти направления могут быть нацелены на реализацию следующих направлений и функций: поддержание правопорядка, восстановление правопорядка и т.д. 2 5 6 |
2 Фаза интуитивного решения. Для этой фазы характерен неосознанный поиск способа решения проблем, в основе которого лежит принцип двойственности результата действия человека, то есть наличие прямого (осознаваемого) и побочного (неосознаваемого) продукта действия. При определенных условиях побочный продукт может оказывать регулирующее влияние на действия человека. Такими условиями являются: а) наличие побочного продукта в неосознаваемом опыте; б) высокий уровень поисковой мотивации; в) ясно и просто сформулированная задача; г) отсутствие автоматизации способа действия. Необходимость в интуитивном решении задачи возникает в случае, если логические приемы, выбранные на предыдущей стадии, были неадекватны для решения поставленной задачи и требовались иные способы достижения цели. Уровень осознанности поведения на стадии интуитивного решения снижен, и найденное решение выглядит как неожиданное и самопроизвольное. 3. Фаза вербализации интуитивного решения. На этой стадии осуществляются объяснение способа решения и его вербальное оформление. Основой осознания результата и способа решения проблемы являются коммуникации с другими людьми. 4. Фаза формализации вербализованного решения. На этой стадии формулируется задача логического оформления способа решения новой задачи. Процесс формализации решения происходит на сознательном уровне [293, с.120-121]. Описанный подход был распространен и на сферу принятия предпринимательских решений с тем лишь добавлением, что решение можно считать эффективным, если оно реализовано и по каналам обратной связи получено подтверждение о его корректности, оригинальности и пр. Предпринимательские решения в отличие, например, от полотен художников или книг писателей воздействуют на людей не опосредованно, не косвенно, а непосредственно, напрямую. Если художник, создавая картину, творит, зачастую забывая о материальной выгоде, которую может дать его произведение, то предприниматель на всех стадиях деятельности держит в сознании мысль о возможной прибыли. То же можно сказать и о разнице научно-экономического познания, как абстрактной, отвлеченной мыследеятельности и мыследеятельности предпринимателя. Если первое нередко дистанцируется от реальной хозяйственно-экономической практики и носит описатель283 ный и объяснительный характер, то второе не может не иметь ярко выраженного предайсательного характера, ибо содержит практическую направленность. Это противоречие подметил А.Б. Васильев в диссертации «Научно-экономическое познание как абстрактная деятельность: Философско-методологический анализ» [81, с.121— 127]. На практических занятиях по экономике, маркетингу и другим преподаватели учили алгоритму решения задач и проблемных ситуаций. Решение задачи осуществлялось на основе трехэтапного подхода: аналитический этап, связанный с оценкой сложившейся ситуации и формированием (моделированием) предпринимательской задачи; проектный этап, отражающий способы планирования решения предпринимательской задачи; исполнительский этап, включающий практическое решение предпринимательской задачи. Алгоритм разрешения проблемной, а зачастую и кризисной, ситуации начинается с осознания проблемы и анализа исходных данных. Нередко начинающие предприниматели упускают этот момент и принимаются сразу за поиски решения. Если начинающие предприниматели торопятся, не ощущают глубины конфликта, упускают из виду некоторые исходные данные, то их более опытные коллеги зачастую воспринимают ситуацию, как уже встречавшуюся в практике, и пытаются использовать стереотипное решение без поправок на изменившиеся условия. Неумение осознать проблему и проанализировать исходные данные приводит к ошибкам в решении. Говоря об анализе исходных данных, следует помнить о таких составляющих как: а) место ситуации в процессе предпринимательской деятельности; б) характеристики основных переменных организации (структуры, цели, задач, технологий, людей); в) характеристики сложности, подвижности и изменчивости внешней среды организации как совокупности среды прямого воздействия (поставщиков материалов и капитала, трудовых ресурсов, потребителей, конкурентов, законов, государственных органов и профсоюзов) и среды косвенного воздействия (международные события, состояние экономики, научно-технический прогресс, политические и социокультурные факторы). 284 |