Проверяемый текст
Сысоев, Владимир Валерьевич; Формирование у студентов непрофильных педагогических специальностей потребности в физическом самосовершенствовании (Диссертация 2003)
[стр. 140]

Приведем примерный перечень самообязательств (выбираются соответственно индивидуальным особенностям личности).
В целях укрепления здоровья: научиться правильно составлять комплекс утренней гимнастики и выполнять его; включить в режим дня водные процедуры.
В целях всестороннего физического развития: совершать прогулки на лыжах, пешком, велосипеде и др.; участвовать в походах выходного дня; научиться играть в бадминтон, кататься на коньках и др.; .
участвовать в спортивных соревнованиях факультета, вуза (указать, каких).
В целях совершенствования подготовки к профессии учителя: научиться проводить подвижные игры, веселые старты и другие воспитательные мероприятия по физической культуре; расширить свои знания в области физической культуры (чтение периодической и специальной литературы по вопросам физического самосовершенствования).

Реализация самообязательства эффективна в том случае, если оно подкрепляется методами самоприказа или самовнушения.
Физическое
сахмосовершенствование процесс диалектический.
В ходе его личность развивается и совершенствуется, меняются окружающие условия и обстоятельства, в которых оно происходит, соответственно должно изменяться и протекание самого процесса.
В целях своевременного и необходимого корректирования самовоспитания используются методы самоконтроля и самоотчета.
Самоконтроль это способность человека следить за выполнением намеченной программы действий и корректировать ее в соответствии с поставленными задачами, достижениями.

140
[стр. 116]

лагаемой физической деятельности, ясного представления о путях его осуществления и временного ограничения (начало деятельности, протяженность во времени, частота повторений).
Например, принимается обязательство три раза в неделю (названы конкретные дни) с 17 до 18 часов совершать прогулку пешком.
Эффективность составления самообязательств и особенно их выполнение, зависит и от внешних условий, и в первую очередь от воспитания, так как самообязательства естественное следствие обязательств личности перед обществом, коллективом.
Самообязательство по физическому самосовершенствованию может быть отражено в личном плане, и тогда оно становится личным стимулом процесса формирования потребности в физическом самосовершенствовании.
Приведем примерный перечень самообязательств (выбираются соответственно индивидуальным особенностям личности).
В целях укрепления здоровья: научиться правильно составлять комплекс утренней гимнастики и выполнять его; включить в режим дня водные процедуры.
В целях всестороннего физического развития: совершать прогулки на лыжах, пешком, велосипеде и др.; участвовать в походах выходного дня; научиться играть в бадминтон, кататься на коньках и др.; участвовать в спортивных соревнованиях факультета, вуза (указать каких).
В целях совершенствования подготовки к профессии учителя: научиться проводить подвижные игры, веселые старты и другие воспитательные мероприятия по физической культуре; расширить свои знания в области физической культуры (чтение периодической и специальной литературы по вопросам физического самосовершенствования).

116

[стр.,117]

Реализация самообязательства эффективна в том случае, если оно подкрепляется методами самоприказа или самовнушения.
Физическое
самосовершенствование процесс диалектический.
В ходе его личность развивается и совершенствуется, меняются окружающие условия и обстоятельства, в которых оно происходит, соответственно должно изменяться и протекание самого процесса.
В целях своевременного и необходимого корректирования самовоспитания используются методы самоконтроля и самоотчета.
Самоконтроль — это способность человека следить за выполнением намеченной программы действий и корректировать ее в соответствии с поставленными задачами, достижениями.

Систематический и четкий контроль за работой над собой предполагает ведение дневника самоконтроля (особенно в начале организуемой деятельности), в которой ежедневно (можно 2-3 раза в неделю) отмечается выполнение запланированных действий, дается их самооценка, анализируются причины неудач или успеха.
Все это оказывает неоценимую помощь в самопознании и позволяет вносить необходимые дополнения, изменения в организацию процесса самовоспитания.
Приведем примерную форму ведения дневника самоконтроля: Дневник самоконтроля студента 1 курса 3 группы ФМФ БГУ Максакова A.B.
Дата, день 11.01.01 понедельник Вид занятий 1.
Зарядка 8 упражнений 2.
Прогулка на лыжах 3 км Выполнение Ничего не делал, потому что не мог заставить себя встать вовремя и организовать свой день.
Самоанализ физического состояния 1.
Пульс 70 уд/мин.
Самочувствие плохое (кружится голова).
2.
Осанкой не доволен горблюсь.
Самоанализ физических качеств Упражнение: сгибание и разгибание рук в упоре лежа на скамейке, выполнил 30 раз легко.
Пробежал 1,5 км после занятий.
Дыхание стало ровным и глубоким.
Сила рук мышц растет.
Выносливость стала выше.
117

[Back]