|
Согласно исследованиям P.A. Пилояна [149], структуру физкультурной деятельности человека можно представить следующим образом: сосредоточение внимания на социальной значимости физической культуры; получение информации о предмете интереса (актуализация интереса); осознание интереса (выбор мотива); выбор решения (постановка цели); стремление к цели (осуществление тренировочных действий); получение оперативной информации (подкрепление уверенности в правильности действий); самооценка результата оздоровительной деятельности (эмоциональное отношение к результату). В этой структуре делается акцент на мотивационную основу деятельности. Так, например, при выполнении физических упражнений студенту необходимо сосредоточить свое внимание на важности занятий данным видом физической культуры, переключить на них свои интересы, цели, мотивы, затормозить отрицательные побуждения, отвлекающие от режима физкультурной деятельности. Способность человека сосредотачивать внимание на заданном объекте необходимое условие формирования позитивного отношения к физкультурной деятельности. По словам К.Д. Ушинского, «это единственные ворота, через которые знания могут проникнуть в сознание человека» [201, С. 20]. Чтобы осознать потребность в любом действии, человеку необходимо сначала представить его как значимое для себя, как нужное в данный момент или в перспективе. В этом случае в сознании человека отразится действие, способное удовлетворить интерес. Для этого необходимо, прежде всего, раскрыть смысл физкультурной деятельности, обосновать смысл физических нагрузок (тренировочной работы). Только тогда, когда человек осознает ценность предстоящей физкультурной деятельности, у него возникает желание и потребность активно включиться в здоровый образ и стиль жизни. 47 |
сосредоточение внимания на социальной значимости физической культуры; получение информации о предмете потребности (актуализация потребности); осознание потребности (выбор мотива); выбор решения (постановка цели); стремление к цели (осуществление тренировочных действий); получение оперативной информации (подкрепление уверенности в правильности действий); самооценка результата оздоровительной деятельности (эмоциональное отношение к результату). В этой структуре делается акцент на мотивационную основу деятельности. Так, например, при выполнении физических упражнений студенту' необходимо сосредоточить свое внимание на важности занятий данным видом физической культуры, переключить на них свои интересы, цели, мотивы, затормозить отрицательные побуждения, отвлекающие от режима физкультурной деятельности. Способность человека сосредотачивать внимание на заданном объекте необходимое условие физкультурной деятельности. По словам К.Д. Ушинского,«это единственные ворота, через которые знания могут проникнуть в сознание человека» [201, С.20]. Чтобы осознать потребность в любом действии, человеку необходимо сначала представить его как значимое для себя, как нужное в данный момент или в перспективе. В этом случае в сознании человека отразится действие, способное удовлетворить потребность. Для этого необходимо прежде всего раскрыть смысл физкультурной деятельности, обосновать смысл физических нагрузок (тренировочной работы). Только тогда, когда человек осознает ценность предстоящей физкультурной деятельности, у него возникает желание и потребность активно включиться в здоровый образ и стиль жизни. 33 |