|
многокритериального способа оценки деятельности кафедры ОТМС, сконструированного способа прогнозирования индивидуальной успешности усвоения слушателями учебной программы дисциплины ОТМС позволили спроектировать авторскую технологию оптимизации этого процесса. 145 |
вания индивидуальной успешности этого процесса, совокупности целенаправленно проводимых мероприятий, связей между ними. Для практической реализации данной схемы, то есть соединения массивов данных, организации на этой основе единого информационного фонда с последующим его целесообразным использованием, наиболее перспективным представляется создание па базе ЭВМ специальной автоматизированной системы управления. Спроектированная технология была апробирована на кафедре ВЭМ АГМА и показала свою высокую эффективность, что подтверждается соответствующим актом внедрения. Так, был проведен педагогический эксперимент. На его констатирующем этапе были уже приведенные ранее данные деятельности кафедры в 2000-2001 учебном году. Результаты формирующего этапа педагогического эксперимента, то есть реализации обоснованной в исследовании технологии оптимизации, показали, что уже в 2003-2004 и 2004-2005 учебных годах зафиксировано значимо меньше отчисленных студентов (34 и 23 студента, то есть на 20,9% и 46,5% соответственно). Кроме того, существенно повысилась успеваемость студентов: в 20032004 гг. 4,29. в 2004-2005гг. 4,36 балла. При этом существенно увеличивалось число студентов, сдавших итоговый экзамен на отлично, уменьшалось число удовлетворительных оценок, не было лиц с неудовлетворительным результатом. *** * Таким образом, реализация положений теорий систем, управления и принятия решений, использование разработанного Н.Н.Касаткиным (2002) многокритериального способа оценки деятельности кафедры ВЭМ, сконструированного способа прогнозирования индивидуальной успешности военно-профсссиоиальной подготовки студентов медицинского вуза позволили спроектировать авторскую технологию оптимизации этого процесса. 174 |