|
Глава 2. ОРГАНИЗАЦИЯ, МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Исследование проводилось в три этапа. I этап. Изучение, по данным литературы, проблем военно-медицинского образования. Освоение методов исследования. II этап. Сбор материала и проведение системного исследования военнопрофессиональной подготовки будущих военных врачей по вопросам организации медицинского обеспечения войск в военное время III этап. Статистическая обработка и анализ полученных данных, разработка способа прогнозирования индивидуальной успешности усвоения слушателями военно-медицинского института учебной программы дисциплины ОТМС. Конструирование и апробация способа прогнозирования индивидуальной успешности усвоения слушателями военно-медицинского института учебной программы дисциплины ОТМС. Проектирование и апробация технологии оптимизации подготовки будущих военных врачей по вопросам организации медицинского обеспечения войск в военное время. Для достижения цели работы использован комплекс методов исследования: • литературно-аналитический; • аналитический; • нормативно-правового мониторинга; • графический; • исторический; • логический; • анализа служебной документации; • социологический (анонимное анкетирование, экспертный опрос); • статистический, в том числе математическое моделирование с реализацией расчётных задач на ЭВМ. Методологической базой работы послужили: военная доктрина РФ, 46 |
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ* МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Исследование проводилось в три этапа. I этап. Изучение, по данным литературы, проблем военномедицинского образования. Освоение методов исследования. II этап. Сбор материала и проведение системного исследования восннопрофессиональной подготовки студентов Астраханской государственной медицинской академии (АША). III этап. Статистическая обработка и анализ полученных данных, разработка способа прогнозирования индивидуальной успешности военнопрофессиональной подготовки офицеров медицинской службы запаса. Обоснование технологии оптимизации функционирования системы воегшопрофессиональиой подготовки студентов медицинского вуза. Для достижения цели работы использован комплекс методов исследования: • литературно-аналитический; • аналитический; • нормативно-правового мониторинга; • графический; • исторический; • логический; • анализа служебной документации; • социологический (анонимное анкетирование, экспертный опрос); • статистический, в том числе м атем атическое м оделирование с реализацией расчетны х задач на ЭВМ . Методологической базой работы послужили: военная доктрина РФ, военно-медицинская доктрина ВС РФ, концепция развития системы военною образования ВС РФ, педагогическая теория профессионального образования', концепция оптимизации педагогического процесса, принципы и положения 65 |