|
Таблица 31 Причины сомнений слушателей относительно готовности исполнять обязанности военного врача Причина % ответов Низкий уровень практических навыков 74,1 Отсутствие психологической готовности 39,8 Низкий уровень теоретических знаний 30,6 Низкий уровень физической подготовленности 6,5 Другое 3,7 Из данных табл. 31 следует, что слушатели видели главную причину своих сомнений в готовности исполнять обязанности военного врача в низком уровне практических навыков (74% ответов). На втором месте отсутствие психологической готовности и низкий уровень теоретических знаний (40 и 31% соответственно). Респонденты определили направления оптимизации процесса изучения дисциплины ОТМС в военно-медицинском институте (табл. 32). Таблица 32 Мнение слушателей о направлениях оптимизации процесса изучения дисциплины ОТМС Направления оптимизации % ответов Обеспечить слушателей современными учебниками и учебными пособиями 78,1 Больше времени на занятиях уделять отработке практических навыков 69,3 Существенно повысить денежное содержание слушателей 59,7 На занятиях больше использовать технические средства обучения 58,8 На самоподготовке обеспечить постоянную помощь со стороны преподавателя 50,9 Улучшить материально-техническую базу кафедры ОТМС 50,9 Повысить качество войсковой стажировки 47,3 Преподавателям учитывать индивидуальнопсихологические особенности отдельных слушателей 32,5 Увеличить количество учебных часов 25,4 Проводить соответствующие мероприятия по повышению дисциплинированности отдельных слушателей 22,8 Больше внимания уделять физической подготовке 21,1 |
Мероприятия оптимизации военио-профессиональной подготовки 115 Таблица 22 Мероприятия % ответов/ранг Увеличить количество учебных часов 22,1/12 Выделить дополнительные площади 18,2/14 Дополнительно создать тематические классы 18,2/14 Обеспечить студентов современными учебниками и учебными пособиями 84,4/1 На занятиях больше использовать ТОО 70,1/3 Увеличить продолжительность самоподготовки 11,7/15 На самоподготовке обеспечить постоянную помощь отдельным студентам со стороны преподавателя 40,3/9 Больше времени на занятиях уделять отработке практических навыков 74,0/2 Улучшить материально-техническую базу кафедры ВЭМ 51,9/6 Проводить соответствующие мероприятия по повышению дисциплинированности отдельных студентов 32,4/10 Существенно повысить стипендию студентов, заключивших контракт с МО 48,1/7 Ввести в учебный план занятия по физической подготовке 61,0/4 Преподавателям, учитывать индивидуально-психологические особенности отдельных слушателей 20,8/13 Повысить уровень профессиональной подготовленности преподавателей 1,3/16 Организовать дополнительные (факультативные) занятия с отдельными студентами: -по повышению уровня базовой подготовки; -по изучению русского языка; -по отдельным вопросам изучаемых военных дисциплин; -другое 31,2/11 29,2 1,3 75,0 12,5 Ввести в программу обучения войсковую стажировку 41,6/8 Целенаправленно изучать вопросы медицинского обеспечения не только военного, но и мирного времени 55,8/5 В определенной степени они (мероприятия) естественно дублируют данные, представленные в предыдущих таблицах и могут быть условно разделены на несколько групп. В первую группу целесообразно включить мероприятия, имеющие отношение к улучшению материально-технического обеспечения процесса обучения обеспечение студентов современными 135 Мероприятия % ответов том целенаправленные мероприятия Улучшить материально-техническую базу кафедры ВЭМ 13.79 Проводить соответствующие мероприятия по повышению дисциплинированности отдельных обучаемых 20.68 Существенно повысить стипендию студентов, заключивших контракт с МО 31.03 Ввести в учебный план занятия по физической подготовке 20.68 Преподавателям учитывать индивидуально-психологические особенности отдельных обучаемых 27.58 Преподавателям учитывать особенности военнопрофессиональной подготовки студенток Повысить уровень профессиональной подготовленности преподавателей 3.44 Организовать дополнительные (факультативные) занятия с отдельными студентами: -по повышению уровня базовой подготовки; -по изучению русского языка; -по отдельным вопросам изучаемых военных дисциплин; -по повышению уровня физической подготовленности 41.37 10.34 3.44 20.68 6.89 Ввести в программу обучения войсковую стажировку 34.48 Целенаправленно изучать вопросы медицинского обеспечения не только военного, но и мирного времени 55.17 Из данных, представленных в табл. 36, видно, что экспертами было определено 19 мероприятий, проведение которых позволит оптимизировать военно-профессиональную подготовку на кафедре ВЭМ. В разделе 3.2 сами студенты также определили мероприятия «оптимизации», которые условно были разделены на три группы. В первую группу включены мероприятия, имеющие отношение к улучшению материально-технического обеспечения процесса обучения, во вторую по оптимизации учебного плана и программ изучения военных дисциплин, третью группу составляют мероприятия, проведение которых целесообразно в отношении отдельных студентов. К этим же группам в полной мере можно отнести и мероприятия, проводить которые предлагают эксперты. |